中考政治 复习专题《心理素质模块》

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。2017年中考思品复习专题《心理素质模块》主题一:自尊自信(七上第一单元)1.我自信我能行(七上第2课)(1)我们为什么要树立自信?(原因、重要性)答:自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。一个有自信心的人确信自己能够把某件事情做得很出色，并相信自己能够获得成功。(2)我们在生活中怎样才能树立自信?(要求、启示)答:感受成功体验;把握住自己的长处和优点;找出自己的优势，挖掘自身的潜力，在现有的基

2、础上进步;超越自卑。提醒走向成功，仅靠自信是不够的，唯有勤奋才能塑造最好的自我，勤奋是成功的基石;现实中我们应当自信，但不可自大自满;还要制仃切实可行的目标。2.立身需要自尊(七上第3课)(1)人为什么要有自尊心?(作用、意义)答:自尊是成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条件;一个人有了自尊，就会有一种奋发向上的精神，为人处世就会光明磊落;个人的生命因为有了自尊，才显得更加有力，社会正因为有了千千万万这样的人，才更加繁荣强大。(2)中华民族儿女的自尊知耻有什么意义?答:自尊知耻可以转化为一种精神动力，可以转化为民族的凝聚力。(3)我们在生活中如何树立(维护)自尊?或

3、:我们怎样做个自尊的人?(要求、启示)答:自尊的人首先要懂得尊重别人;自尊的人要懂得知耻;自尊不自傲、自尊不虚荣;让自尊心保持一定的弹性，从实际出发，采用正确的方法维护自尊;增强民族责任感，勿忘国耻，奋发图强，理性爱国。提醒学会区分自尊与虚荣，自尊与自傲:自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责，追求的是踏实;虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对

4、分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。自尊与自傲不同。自尊的人没有傲气，但有正气;自傲的人自视清高，目中无人。主题二:自立自强(八上第一单元)1.培养好习惯(八上第1课)(1)习惯有什么影响?(或:我们为什么要培养好习惯?)答:习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，影响人的身体健康、思维发展和行为。习惯不是小问题，它反映着一个人的修养和素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。(2)如何培养好习惯?(或:请你就培养某种好习惯，提出建议)答:青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键

5、时期。培养好习惯必须有完善可行的计划;培养好习惯必须有实际行动，培养好习惯必须有毅力，培养好习惯必须改掉坏习惯。提醒习惯有好习惯与坏习惯之分。好习惯使我们受益终身，坏习惯则会影响我们的身心健康发展。2.积极的生活态度(八上第2课)(1)学会生活自理A.中学生为什么要学会生活自理?答:学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础;生活不能自理，样样由别人操心代劳，是懒惰无能的表现。B.对于中学生而言，学会生活自理主要包括哪两方面的内容?答:对于中学生而言，学会生活自理主要包括两方面的内容:一方面要提高基本的生活自理能力;另一方面要提高自主安排和计划生活的能力。C.

6、中学生应该如何学会生活自理?答:学会生活自理，必须克服依赖心理;必须掌握一些必要的生活技能;必须寻找独立锻炼的机会;必要时善于听取父母、老师与他人的意见。提醒虽然随着年龄的增长，我们的生活自理能力会有所提高，但自理能力不是自发产生的，它需要我们有意识地加以培养。我们一方面要增强自立意识，提高自理能力;另一方面也要善于听取父母、老师和他人的意见。主要是因为:作为未成年人，还缺乏完全独立生活的能力，在法律上还不具有完全的行为能力，因此我们还离不开父母的帮助与监护。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现

7、的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。(2)保持乐观心态A.为什么要保持乐观心态?(学会生活自理的重要性)答:乐观地看待生活，眼中的世界充满希望，生活中到处都是机会。B.我们青少年学生应该怎样保持乐观心态?(要求、启示)答:①保持乐观的心态，首先要认识到每个人的心态都是自己选择的。②保持乐观的心态，要热爱生活，善于从身边