资源描述：
《高考生物试题分类汇编14体液调节word版含解析_设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、考点14体液调节一、非选择题1.(2013•大纲版•T32)(11分)用某种降血糖物质X做以下实验(注:用生理盐水配制X溶液)。回答下列问题:(1)某同学要验证X的降血糖作用,进行如下实验:选择一批体重相同的正常小鼠,测定 ,并将小鼠随机等量分成实验组和对照组,实验组注射适量的 ,对照组注射等量的 ,一段时间后测定两组小鼠的 ,若 ,则表明X有降血糖作用。(2)若要验证一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常范围,进行如下实验:用 小鼠作为实验组,用患糖尿病小鼠作为对照组1,用 小鼠作
2、为对照组2;实验组注射 ,对照组1、2注射等量的生理盐水,一定时间后若实验组和对照组 的血糖浓度均在正常范围内,而对照组 的血糖浓度高于正常范围,则表明一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。【解题指南】解答本题应注意以下两点:(1)为了确定实验后X是否影响血糖浓度,应在实验前先测定正常小鼠的血糖浓度。(2)确定两个实验的自变量和因变量,设计实验时注意对照原则。【解析】本题考查实验设计能力,难度适中。(1)实验目的是验证X的降血糖作用,那么此实验的自变量是有无X,因变量为血糖浓度的变化。基本思路为:建立一
3、个对照组和一个实验组,测得两组小鼠血糖浓度,再分别注射一定量的生理盐水和等量的X,一段时间后测两组小鼠的血糖浓度。若实验组相比对照组有明显的血糖下降,则证明X有降低血糖的作用。(2)该实验的目的是验证一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。该实验的自变量是有无一定量的X,而因变量是患糖尿病小鼠的血糖浓度。基本思路是建立两个对照组:患糖尿病小鼠组和正常小鼠组,注射生理盐水;一个实验组,注射一定量的X,然后观察注射X前后小鼠的血糖浓度和哪个对照组的值更接近。答案:(1)血糖浓度 X溶液 生理盐水 血糖浓度 对照组血糖浓度不变,
4、实验组血糖浓度下降(其他答案合理也可)(2)患糖尿病 正常 一定量的X溶液(或X溶液)2 12.(2013•新课标全国卷Ⅰ•T30)(10分)胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。回答下列问题:(1)胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是 。葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是 。(2)当血糖浓度上升时,胰岛素分泌 ,引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,其意义是。(3)脂肪细胞 (填“是”或“不是”)胰
5、岛素作用的靶细胞。(4)健康人进餐后,血糖浓度有小幅度的增加,然后恢复到餐前水平。在此过程中,血液中胰岛素浓度的相应变化是 。【解题指南】解答本题应注意以下两点:(1)题干中的条件“已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP”,说明这种运输方式为协助扩散。(2)要注意第(4)问中血糖和胰岛素的动态变化过程:健康人进餐→血糖浓度小幅度增加→恢复到餐前水平。此时胰岛素的变化过程为:胰岛素升高→胰岛素降低。【解析】本题综合考查物质出入细胞的方式、血糖的调节等知识。(1)胰岛素是分泌蛋白,属于大分子物质,其从胰岛
6、B细胞释放到细胞外的方式为胞吐;根据题干可知,骨骼肌细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP,因而葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式为协助扩散。(2)胰岛素是细胞内唯一降低血糖浓度的激素,因而当血糖浓度上升时,胰岛素分泌增加,引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,可使葡萄糖进入细胞的速度加快,降低血糖浓度。(3)根据题意可知,胰岛素能使脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,说明脂肪细胞是胰岛素作用的靶细胞之一。(4)餐后体内血糖浓度升高,血液中胰岛素含量增加,随着血糖浓度的降低,胰岛素含量降低。这是胰岛素的调节和血糖浓度反馈作用的
7、结果。答案:(1)胞吐 协助扩散(2)增加 促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用,降低血糖浓度(3)是(4)先升高,后降低3.(2013·海南高考·T27)(8分)如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,其中A、B和C表示三种不同的激素。回答下列问题:(1)A、B和C三种激素的名称依次是 。(2)当机体受到某种刺激时,血液中C的含量增加,则机体的产热量会 ,成年个体神经系统的兴奋性会 。(3)怀孕母亲缺碘时,C分泌量下降,通过反馈调节,使A和B的分泌量 ,结果甲状腺增生,胎儿的发育会受到影响,尤其 的发育受到的影响最大。反
8、馈调节是指 。【解题指南】解答本题时需关注以下两点:(1)根据图示中各器官的名称和内在关系,确定A、B和C代表的激素种类。(2)甲状腺激素的分泌存在负反馈调节。【解析】本题考查甲状腺激素分泌的分级调节。(1)下丘脑分泌
