基于微信公众平台开发的学生服务系统

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1、基于微信公众平台开发的学生服务系统　　摘要：基于微信订阅号开发了东南大学苏州研究院学生服务系统，旨在为在校学生群体建立一个全方位、立体化的校园服务平台。微信公众平台是一个很好的方式，它提供了开发模式，可以通过微信公众平台的接口，实现相应的功能。该系统应用Java语言开发了WebServlet，提供生活服务、校园服务等功能。目前已经投入使用，深受学生的欢迎。　　关键词：微信公众平台；学生服务；Java；查询；开发模式　　中图分类号：TP311.1文献标志码：A文章编号：1006-8228（2015）08-26-03　　Developmentofstudentser

2、vicesystembasedonWeChat　　LingShenghang　　（CollegeofSoftwareEngineering，SoutheastUniversity，Suzhou，Jiangsu215000，China）　　Abstract：WeChatsuppliesdevelopmentmode，userscanrealizethecorrespondingfunctionsthroughtheWeChatpublicplatforminterface.ThedevelopmentofSuzhouinstituteofSoutheastuniv

3、ersitystudentservicesystem，whichisbasedonWeChat，isintendedtoestablishacomprehensive，three-dimensionalcampusserviceplatformforstudents.Thesystemisdevelopedbyusingjavalanguage，providingthefunctionsoflivingservices，campus9servicesandsoon.Nowputintouse，welcomedbythestudents.　　Keywords：We

4、Chat；studentservices；Java；query；developmentmode　　0引言　　0.1背景　　微信公众平台，简称WeChat，是腾讯的微信团队在2012年8月正式上线的。公众平台最先主要面向媒体，企业等机构，通过渠道将品牌推广给上平台的作用[1]。在2013年，公众平台做了大幅调整，允许组织和个人也能申请公众平台的订阅号，通过订阅号，个人和组织也可以为用户提供信息，并实现与特定群体的文字，图片，语音的全方位沟通、互动[2]。于是就可以使用微信公众平台的订阅号，实现为校内学生提供各种服务。　　0.2微信订阅号的功能　　微信公众平台的订阅

5、号主要有以下功能。　　⑴群发推送：每天可以发送1条群发消息，主动向用户推送文字消息或图文消息。　　⑵自动回复：当用户给订阅号发送指定关键字，可以实现对关键字的特定回复。　　⑶自定义菜单功能。　　微信公众平台支持以下两种模式[3]。　　⑴编辑模式：编辑模式简单实用，可以通过微信公众平台的Web页面设置和管理各种功能。　　⑵9开发者模式：可以实现微信编辑模式几乎所有的功能，同时开发更多高级功能。开发者通过可调用网络API，对接数据库实现各种功能。　　基于订阅号的功能，使用开发者模式，调用网络中的API和学校网站的API，即可实现对学生的各种服务，具体实现的服务在下文

6、中叙述。　　1开发者模式接入　　1.1开发者模式通讯机制　　基于订阅号的开发者模式，开发了学生服务系统。下面简单介绍一下公众平台的通讯机制。　　当微信用户向公众平台发送一条消息，实际上这条消息首先发送到微信后台，通过微信后台向我们的公众号服务器转发一个请求，我们在公众号服务器上处理后，再返回这个请求的结果，最后由微信后台放到微信客户端。图1描述了用户向公共平台发送请求的整个过程[4]。　　　　图1通讯机制　　图1中的微信后台是腾讯公司的微信服务器，它负责与用户端数据交互，并按照对接规范将用户命令进行解析和处理。所以作为开发者，只需要面对公众号服务器，也就是常说的

7、应用服务器。　　1.2开启开发者模式9　　每一个微信公众号可以在公众平台的开发者中心开启开发者模式。当开启开发者模式后，编辑模式功能就失效。所有功能必须在公众号服务器实现[5]。服务器的配置需要填写URL（服务器地址）和Token（令牌），其中Token是其微信公众平台的身份标识，开发者可以任意填写，当做身份签名。当微信用户给订阅号发送信息后，微信后台将向公众号服务器发送GET请求，并且带上四个参数（signature、timestamp、nonce、echostr），开发者通过对签名（即signature）的效验，来判断此条消息的真实性。若确认此次GET请求来

8、自微信服务器，请原样返回