浅谈西药的副作用及有效的减缓方法

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1、浅谈西药的副作用及有效的减缓方法  摘要:目的:观察门诊患者口服西药的副作用,并探讨相关有效的减缓或预防措施。方法:选取来我院门诊检查口服西药治疗的400例患者,随机分为两组,向对照组患者发放药品使用说明及相关宣传单;观察组患者在其基础上进一步接受主治医师的细心讲解、健康指导等,定期观察两组患者药物副作用的发生情况及变化。结果:观察组较对照组在采取相应措施后,患者满意度提高更明显,药品副作用发生率下降更显著。结论:提高主治医师的责任心,强化对于病人的用药指导及相关健康教育能够显著降低患者药物副作用的发生率。  关键词:西药;副作用;减缓方法  在对西药进行

2、临床研究中,了解到西药和中药相比较,其在治疗效果和减少治疗时间上都有很大的提升,正是因为西药自身具备非常多的优点,才使得西药在医学治疗上有广泛的应用。但是在对西药进行临床研究中还发现,西药在患者长时间服用的过程中对患者身体还会造成一些不良影响,这些不良影响的出现不仅仅影响药物对患者的治疗效果,严重的情况下还会危害患者的健康。针对于这一点就需要在患者使用西药对自身疾病进行治疗的过程中,采取有效的措施减缓西药对患者产生的副作用,促使西药发挥最好的治疗效果。  1资料与方法  1.1临床资料5  回顾性分析2011年8-12月来我院门诊治疗的患者的临床资料,选取

3、其中400例,并随机分为两组,每组各200例,对照组中男性106例,女性94例,年龄最小为29岁,最大为88岁,平均年龄为(46.9±10.1)岁,平均体重为(60.5±10.5)kg;观察组中男性110例,女性90例,年龄最小为27岁,最大为86岁,平均年龄为(47.4±11.6)岁,平均体重为(58.8±11.2)kg;两组患者除了在性别、年龄、体重上无显著性差异同时在其他疾病史(严重躯体疾病、闭塞性血管炎、肝肾功能不全、自体炎症性疾病等)上也没有显著性差异(P>0.05),两组患者具有可比性。  1.2方法  分别记录两组患者近期内发生西药副作用的情

4、况,对照组患者在领取西药后,给予其相关药品使用说明及相关宣传单,观察组患者在其基础上进一步接受相关细心讲解、健康指导等,以强化患者对于自身疾病的认识以及口服药的用途及使用方法和有效剂量。定期观察两组患者西药副作用的发生情况及患者满意度。  1.3随访  对本次观察的两组患者在问诊治疗过程及相关西药副作用变化情况进行详细记录,并定期对所有观察对象随访,中位时间为1个月。  1.4统计学方法  本组数据采用SPSS14.0软件进行统计分析,计量资料以均数士标准差(x±s)表示,采用t检验率的比较采用X2检验等级资料采用秩和检验,检验水准为0.05,当P<0.0

5、5时,认为两组差异有统计学意义。  2结果5  2.1两组患者在采取相应预防措施后发生药品副作用情况的比较:察组较对照组在采取相应措施后在相关药品副作用(头晕、恶心、呕吐发热、寒战乏力、嗜睡,皮疹,失眠,水肿,过敏肝、肾功能受损,心脏功能受损其他)的比较中明显降低,两组之间差异有统计学意义(P<0.05)。  2.2两组患者治疗前后患者满意度、副作用发生率的比较:两组患者采取不同管理措施前后患者满意度有所提高,而药品副作用发生率有所下降,其中,观察组较对照组患者在采取措施后患者满意度提高更明显,副作用发生率下降更显著。  3讨论  在对西药进行研究中了解到

6、西药在使用的过程中,对减少疾病治疗时间和提高治疗效果都起到不可忽视的作用,但是在对患者采取西药治疗中经常发生不良反应的现象进行深入分析,了解到造成西药服用过程中出现不良反应的原因有很多,常见的包括西药中某种成分对患者造成的影响和药物服用的剂量超过规定范围等,这些情况的发生都会导致患者在服用西药的过程中出现不良反应,危害患者自身健康。因此患者在采取西药的方法对自身疾病治疗的过程中,需要按照相应医师的知道选取合理的西药,减少自身发生不良反应的可能,促使西药在对患者治疗的过程中发挥其自身最大的作用。5  在对服用西药的一些患者进行观察中发现,大部分患者为了提升药

7、物治疗效率,在服用西药的时候会超过相应规定,这种情况下就会导致患者自身出现不良反应的可能性有很大的提升,而且这种情况写不仅仅会影响西药自身治疗效果,还会严重损害患者自身健康。药师在对患者推荐治疗西药的过程中,还应该对患者身体状况和饮食习惯等方面有一个全面的了解,并根据这种了解选取有效的西药对患者实施治疗,减少西药在服用过程中对患者造成的危害。  目前对我国医药行业进行研究的过程中,了解到社会上存在很多具有同样治疗效果的西药,这就导致对西药的选取还存在一些问题,因此在这种情况下就需要药师对患者的病情进行全面分析,并根据分析结果对照相似药物的优势,为患者选取更

8、加有效合理的药物,减少不良反应的发生。对于西药自身副作用来说,对西

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