高校实践教学与理论教学的融合与创新实践

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1、高校实践教学与理论教学的融合与创新实践　　摘要实践教学是高校职业教育的基石，对培养学生的综合能力有极其重要的作用。本文对目前高校普遍面临的实践教学量化难，考核难，教学难等问题进行了梳理和解析，提出了在时间、内容、课程等方面的相互融合，以及在实践方式上进行一些创新举措，并在南通大学地理科学学院环境科学专业进行了实践，以检验实践效果，评估改革可行性。实践结果表明，该项改革受到了学生、教师、实习单位的广泛欢迎，对于提高实践教学质量，输送优秀人才起到了重要作用。　　关键词实践教学理论教学融合　　中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.164

2、00/j.cnki.kjdks.2016.06.059　　AbstractPracticeteachingisthecornerstoneofoccupationeducationinCollegesanduniversities，andplaysanextremelyimportantroleincultivatingstudents'integratedability.Theproblemofatpresentthecommonfaceofteachingpracticehardtoquantify，assessment，teachin

3、gdifficult，thecardingandanalysis，putforwardthemutualfusionofintime，content，curriculumandotheraspects，andsomeinnovationmeasuresinpracticeandinNantongUniversitySchoolofGeographicalSciences，environmentalscienceprofessionalpractice，totesttheeffect10ofthepractice，toevaluatethef

4、easibilityofreform.Practiceresultsshowthatthereformhasbeenwidelywelcomedbystudents，teachersandstudents.Itplaysanimportantroleinimprovingthequalityofpracticeteachinganddeliveringexcellenttalents.　　Keywordspracticeteaching；theoryteaching；integration　　实践教学和理论教学是支撑高校教学体系的两块重要基

5、石。理论教学和实践教学是相互影响，互助互利的，两者的完美结合可以使得学生在学业结束后快速适应生产活动，并因良好的理论基础，容易在生产活动中进行创新，满足产业革新的需求（图1）。但是一直以来由于受教学体制和生产模式的限制，理论教学和实践教学是独立开展的，相互之间存在多种难以跨越的障碍，①因此如何将两者紧密相连成为摆在各高校面前的难题，也成为生产单位急切要求解决的难题。虽然近年来随着高校教学改革的不断深入，越来越多的高校把实践教学的课时比重不断提高，实践经费逐渐增加，②并提出与企业对接，培养学生的“职业能力”和“专业技能”③的战略思想，但是这并

6、不意味着学生实践能力的显著提高，实践教学仍然存在着诸多需要解决的问题。④如何在有限的条件下实现教学效果的提高，真正培养学生的实践动手能力，是当前高校面临的重大挑战，加强学生综合能力的培养，特别是实践能力的培养也成为高等教育改革的关键问题之一。⑤　　1实践教学目前面临的困境　　1.1实践教学工作量难以量化，无法与理论教学形成横向比较　　考核和评价制度对实践教学具有直接的制约或促进作用。⑥10由于实践教学工作无法用课时来衡量工作量，不同的实习内容所需工作量的差异也很大，因此工作量的核算成了很大难题。为了对实践教学进行考量，不少学校都将实践教学统

7、一折算成课时，有的将一周的实践教学折算成25～30个课时，有的根据实习分组情况进行系数折算。这种折算仅仅是方便管理，对于实践教学活动工作量并没有真正衡量，因此导致很多实践课程没人愿意上，即使勉强去上，也偷工减料，实践课程成为一项良心工程，质量差异明显，教学效果大打折扣。　　1.2部分实践教学存在工作量不足，实践内容不固定等问题　　与理论教学有着较成熟的管理和考核模式不同，实践教学活动一旦遇到节假日或不良天气条件被耽误，往往无法再补课，而这种情况在各专业实践活动中却常常碰到，因此常常存在实际工作量不足的问题。由于实际课时不足，实践内容也自然被

8、压缩，设计好的实践环节也草草收场。　　1.3实践教学成果难以考核　　实践教学的考核往往以实习报告为标准，以学生平时表现为参照，考核结果的随意性比较大，也难以杜绝学生之间相互抄袭，