高校钢琴教学方式拓展探究

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1、高校钢琴教学方式拓展探究　　摘要不少高校的钢琴教学尚未改变以往的教学方法，严重影响了钢琴教学的实际效果。因此，进行高校的钢琴教学改革十分必要。本文就如何有效拓展当下的钢琴教学方式提出了几点建议。　　关键词高校钢琴教学教学方式拓展改革　　中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.12.042　　ExploreWaystoExpandthePianoTeachinginUniversities　　JINBo　　（ArtCollegeofInnerMongoli

2、aUniversity，Hohhot，InnerMongolia010010）　　AbstractManycollegesanduniversitieshaven'tchangedthepastpianoteachingmethods，thatseriouslyaffectedthepracticaleffectofpianoteaching.Therefore，thecollegesanduniversitiespianoteachingreformisverynecessary.Thispaperputf

3、orwardsomeadviceonhowtoexpandthenowadayspianoteachingmethods.　　Keywordscollegepianoteaching；teachingmethods；expand；reform　　0引言4　　传统的高校钢琴教学模式以填鸭式灌输和机械训练为主，不利于钢琴教学取得预想的教学效果。这些单一且死板的教学方式极大阻碍了高校钢琴教学的发展。如何拓展有效的钢琴教学方式，就成了当下各大高校必须重视的问题。　　1培养音乐审美，拓展学生音乐知识面　　音乐审美是层次

4、鲜明而又各有特色的。音乐的表层美是通过乐曲的音律、节奏等元素展现，中层美是通过乐曲的旋律、和声等方面展现，而深层美则是通过意境情趣、逻辑结构等展现出来的。　　演奏钢琴不是掌握一定的弹奏技巧就可以完成的，还须要对音乐有深刻全面的个人解读，才能以琴传情。若想使学生能够以钢琴为展现途径表现出音乐作品的丰富美感，准确塑造出对应的音乐形象，钢琴教师不仅要指导学生们认清曲谱符号并理解其代表含义，引导学生对乐曲的趋势结构及其调性展开个人分析，更需要让学生理解作曲者的个人风格、时代背景及创作意图等侧面信息，以便学生充分感知乐

5、曲的深刻内涵，并通过钢琴演奏将内藏情感生动地再现出来。　　因此，高校钢琴教师在进行具体的讲解教学时，除了传授必要的弹奏技巧和理论知识外，还须要适当补充一些背景知识，以便学生形成更完整的音乐认知并激发出他们的学习兴趣。除此之外，钢琴教学也不能局限于音乐知识和弹奏技巧，还应当将其与其他学科知识构建必要联系，以此培育学生的钢琴应用能力，并有效拓展他们的个人综合知识面和高校钢琴教学的自身内涵。这样才能加深学生对钢琴教学的全面认知。　　2运用综合方式，提高钢琴教学整体效果4　　高校开展钢琴教学，不应局限于有限的教学方式

6、和教学模式，钢琴教师应当积极尝试使用多种教学方法来丰富高校钢琴教学的层次性并提升高校钢琴教学的综合性。集体课程、专人小课、合奏练习、伴奏练习、音乐实践等，都是能够提升高校钢琴教学实效的几种可行办法。在实际教学中，钢琴教师可以借助多媒体技术，拓宽钢琴教学的可行方式。　　只有将技巧训练和情感熏陶有机融合，钢琴教学才能发挥出其蕴含的巨大德育美育作用，这也是高校钢琴教师必须予以重视的一点。此外，钢琴教学和其他学科一样，必须坚持因材施教的基本原则，即根据不同学生的学习能力和个性特点来选择合适的教学方法，确保老师所教与学

7、生所学是切实吻合的。　　在具体教学当中，钢琴教师还应当及时检查学生识谱，一旦发现学生存在弹奏错误或是不良习惯，必须予以及时纠正或是进行详细讲解。此外，乐理知识、不同曲式也是钢琴教师的讲解重点，这对于培育学生的创新力和表现力也很重要。钢琴老师必须依据学生的实际情况来划分和安排教学内容，并将其进行必要的扩充和联想，将钢琴教学与实际生活巧妙联合，帮助学生获取更多的体悟。　　3注重过程体验，培养实践能力和创新精神　　钢琴演奏作为一种乐器演绎方式，是借助钢琴这一工具对具体乐曲进行高级阐释的特殊行为。这个过程不仅需要将逻

8、辑和形象两大思维结合，还需要演奏者将个人技艺、情绪变化和音乐领悟有机融合。可以说，钢琴演奏是一种利用钢琴来表现音乐内涵的特殊方式。4　　只有自己弹奏过之后，才能对乐曲有更深刻的认知，从而能够通过弹奏练习来提高钢琴技巧和音乐素养。因此，要想学好钢琴就必须重视过程体验的有效积累和归类总结。钢琴老师应当尽可能帮助学生累积更多的弹奏体验，使学生参与到学习过程中来，引导学生将个人体悟和钢琴练习相结合，使之相互