高职院校专业评估探析

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1、高职院校专业评估探析　　摘要专业建设是高职院校内涵建设的重点内容，高职院校开展系统的专业评估工作对保障高职教育质量将起到重要的基础作用，如何客观准确评估专业建设水平成为高等职业教育发展的新命题。通过定期或不定期的开展专业评估工作有利于高职院校自身专业建设与发展。　　关键词高职院校专业评估评估机制　　中图分类号：G712文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.08.012　　AbstractSpecialtyconstructionisthekeycontentofthec

2、onnotationconstructioninhighervocationalcolleges，professionalassessmentofhighervocationalcollegestocarryoutthesystemtoguaranteethequalityofhighervocationaleducationwillplayanimportantrole，howtoobjectivelyandaccuratelyevaluatethelevelofprofessionalconstruct

3、ionbecomethedevelopmentofHigherVocationalEducationinthenewproposition.Itisbeneficialtotheconstructionanddevelopmentofhighervocationalcollegestocarryoutprofessionalassessmentbyregularorirregular.　　Keywordsvocationalcollege；professionalevaluation；evaluationm

4、echanism8　　1高职院校开展专业评估工作的意义　　1.1调控专业建设方向　　高职院校的专业评估工作是对专业教育实施情况进行的价值判断，科学的评估工作能为学校优化专业结构、合理配置教学资源提供翔实的依据，调控专业建设及发展方向。高职院校自身开展的内部专业评估依据一定的标准进行定量和定性分析，①通过专业评估的结果对专业布局及结构进行适时调整，通过专业评估能推动弱势专业的改进工作，有利于集中力量培育具有带动辐射作用的优质专业。　　1.2促使专业设置贴近地方　　新经济时代催生众多新兴行业，产业结构面临重大调

5、整，一方面一些高职院校培养的毕业生找不到工作，另一方面，新兴行业的相应专业人才急缺，造成这样一种人才需求结构性矛盾的重要原因是学校的人才培养目标定位与社会需求的错位。高职院校开展专业评估工作将提高高职教育的专业设置与地方经济社会发展需求的吻合程度，增强人才培养的适应性。　　1.3提升专业内涵建设水平　　高职院校专业评估内容涵盖了教学基本任务和重点，通过对专业进行评估能够规范学校专业建设的过程和方法，提高专业建设成效。高职院校通过系统科学的评估工作对学校各个专业建设成效进行全面诊断，在对各评估专业评估结果进行

6、反馈的同时提出优化专业建设的建议和策略，及时发现专业建设中的问题，提升专业内涵发展水平。　　2高职院校专业评估的原则8　　高职院校进行专业评估应遵循以下几个原则：（1）科学性原则。高职院校的专业评估要能够对不同学科专业教学工作改革与建设情况进行客观反映，评估过程中应遵循高等教育规律，力求专业评估的客观、可靠、准确。（2）指导性原则。高职院校专业评估发挥设定的各相关评估要素在专业建设及专业教学工作中的作用，通过评估能够对专业负责人及专业建设参与者开展专业建设的各项工作起到指导作用，专业评估要体现对专业建设的到

7、导向功能。（3）可行性原则。高职院校专业评估工作要保持简明扼要、重点突出、便于操作。要能够抓住影响专业建设的主要因素，如专业评估工作中核心的因素是评价专业人才培养模式，其他硬件指标如实验实训室数、专业教师数、仪器设备数等开设专业的基本条件等数据可作为专业评估的参考因素。（4）定性与定量结合。鉴于专业评估过程中各评估要素的特殊性，高职院校专业评估工作要遵循定性与定量评估相结合的原则，是对专业发展起关键作用的指标内容尽可能量化，对不能量化的指标内容或要素可采用定性评估。　　3当前高职院校专业评估存在的问题与不足

8、　　3.1高职院校尚未形成系统的专业评估体系　　当前对高职院校的评估一般是通过对院校发展中的相关指标要素对高职院校整体办学实力和人才培养水平进行评价，而对办学关键环节的专业建设评估并未放到应有的突出位置，仅仅只是作为学校整体评估的一项指标进行。学界对高职院校专业评估体系的研究不到位，对高职院校专业评估仍没有形成系统科学的专业评估体系，不能适应内涵式发展为导向的高职专业建设要求。　　3.2专业评估指标单一8　　当前