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《高中英语必修4教案unit 1 women of achievement》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Unit1WomenofachievementＩ．单元教学目标技能目标SkillGoals技能目标SkillGoalsTalkaboutimportantwomen&greatwomenDescribepeoplefromtheirlife,personalityandcharacterWord-formation:nounsuffixSubject-verbagreementMakeanoutlineII．目标语言功能句式DescribingpeopleWhatdoesshelooklike?Whatdoyouthinkabout...?Whyd
2、oyouadmireher?Howwouldyoudescribeher?Whydidshechooseto...?Whatareherstrengths?Whatareherweaknesses?Howdoherfriendsdescribeher?词汇1.四会词汇achievement,welfare,project,institute,specialist,connection,campaign,organization,behave,shade,worthwhile,nest,nod,observe,outspoken,respect,ar
3、gue,entertainment,crowd,inspire,support,refer,audience,rate,sickness,intend,emergency,generation,kindness,considerate,consideration,deliver,modest2.认读词汇ElizabethFry,Quaker,NobelPeacePrize,ChinaWelfareInstitute,JaneGoodall,chimp,JodyWilliams,landmine,JoanofArc,GombeNationalPark
4、,specialize,career,determination,personality3.词组Humanbeings,moveoff,leada…life,crowdin,lookdownupon,referto,bychance,comeacross,carryon语法Wordformation:NounSuffixSubject-verbagreement1.Ourgroupareallgoingtovisitthechimpsintheforest.2.Ourgroupincludessixboysandfivegirls.3.Nobody
5、beforehasfullyunderstoodchimpbehavior.重点句子Watchingafamilyofchimpswakeupisourfirstactivityoftheday.难句1.FollowingJane’swayofstudyingchimps,ourgroupareallgoingtovisitthemintheforest.Ⅲ.教材分析与教材重组1．教材分析本单元以女性为主题，以Warmingup，Reading，listening的形式对古今中外六位不同女性的成就进行了介绍。其目的在于引导学生了解有什么样人格的人才
6、是伟人；伟人是否是完人；我们在人格上离伟人有多远。这些对学生可起到一定的启发作用，使他们能以这些伟人为榜样，并坚定信念，塑造自我，创造未来。在这样一个主题之下，有两个值得让学生思考的问题：一，什么样的人是伟人，什么样的人是名人。在当今社会，不少人以一个人的经济能力为标准来衡量他的社会地位，乃至于幸福程度。让学生弄明白这一点是非常重要的。它可以引导学生树立正确的世界观和人生观。二，一个人的成就是否由性别来定。这就涉及到了男女平等的问题。通过本单元的学习，学生们可以深切地感受到无论男女，只要对他人有无私的爱心，对事业有坚定的信心，并不懈地为之倾注心血，
7、都能成就一番事业。1.1Warmingup中的材料是古今中外六位杰出女性的简介。这部分要求学生通过讨论来区分伟人与名人。其作用有二：一是统领全单元主题，二是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。教师在这一点上要起到引导作用而不是简单的说教。1.2Reading这部分由Pre-reading，Reading和Comprehending三部分组成。Reading一文介绍了JaneGoodall与其同事们在非洲森林里的一天，并由此引出她的工作方法及其所取得的成就。同时阐明了她的观点，即要理解、尊重和保护动物。Pre-reading部分提出了两个问题：
8、WhydoyouthinkJaneGoodallwenttoAfricatostudychimpsratherthanto
