兴华园里飞出“兴华梦”

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1、兴华园里飞出“兴华梦”　　北京市大兴区兴华中学，前身为创建于1949年的大兴县师范学校，2000年转轨为普通高中，2005年被评为北京市示范性普通高中，2013年成为一所集小学、初中、高中为一体的十二年一贯制学校。　　在学校加速发展的过程中，我们一直重视文化基因的传承，努力践行陶行知先生“爱满天下，知行合一”的教育思想，把培育“崇善、求真、阳光、向上”的兴华人作为育人目标，通过一系列的活动，助力学生实现心中美丽的梦。　　立志兴华：播下梦想的种子　　“……少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”在2016年9月5日的开学典礼上，近千

2、名学生以磅礴的气势、嘹亮的声音朗诵着梁启超先生的《少年中国说》，他们用铮铮誓言表达了自己立志报国、振兴中华的志向。　　有了志向和梦想，人生才会有方向。因此，我们开展了多种形式的活动，让学生从小确立目标，追寻梦想，勉励自己不断向上、向善。　　我们精心设计升旗仪式、入党入团入队仪式、十四岁迈入青春门、十八岁成人礼等仪式及开学典礼、毕业典礼教育活动，让学生在各种仪式中“立德立志立行”。在“十四岁迈入青春门”6仪式活动中，学生懂得了从此肩上多了一份责任，懂得了感恩；在庄严肃穆的天安门升旗仪式中，学生感受到了自豪和自信，激发出了强烈的爱国情感……　　此外，我们整合开展各种实践活动，让学生在活动中体验

3、责任与担当，学会尊重与包容。例如，我们组织低年级学生到“蓝天城”社会实践基地开展实践活动。在专业教师的指导下，学生们体验了各种各样的职业角色，包括牙医、消防员、护旗手、警察、快递员、面点师等。在活动中，学生体验着各项职业所需的技能、承担的责任。在高年级倡导学生走入社会、走进大学、走上实习岗位，进一步了解自我和社会，引导学生初步确定自己的生涯选择，通过开展“规划人生”主题演讲和“让梦想照进现实”主题班会等丰富多彩的活动，把现实与未来连接起来，在学生心里播下梦想的种子。　　品味书香：汲取前行的力量　　2016年6月23日，著名的博物馆义务讲解员“鹏鹏哥哥”来到学校，给低年级孩子们带来了一场精彩

4、的讲座――大美紫禁城。短短的两个小时，“鹏鹏哥哥”通过绘声绘色的讲解及提问、猜谜等有趣的形式，带领学生们“穿越”到紫禁城，让学生理解这座宏伟宫殿所体现的建筑艺术之美以及深邃的华夏文明底蕴。　　这是兴华中学读书节的一项活动。为弘扬中华优秀传统文化，我们打造“书香校园”，开展系列读书活动。我们根据不同学段学生的认知需求，给学生推荐不同的书目并指导学生阅读，鼓励小学生背诵古诗文、初中生研读文化经典、高中生表演优秀的历史剧，让读书成为学生生活、学习密不可分的一部分。此外，我们还通过读书节、“班级图书角”、“中华经典诵读”活动、“午间读书慧”6、图书跳蚤市场等活动，不断营造读书氛围，让学生畅游书海、

5、怡情益智。　　每周二中午，“唐仲英爱心小分队”的学生来到“午间读书慧”阵地，为学弟学妹们讲故事、诵读经典。针对低年级学生的特点，精心设计了读书慧的内容，有中国传统文化、自然科学知识、寓言故事等。在温馨融洽的气氛中，小同学依偎在哥哥姐姐身边，认真听他们讲故事，培养了爱读书、读好书的好习惯。而高年级的学生既锻炼了组织、表达能力，又培养了关心他人、帮助他人的良好品质，为学弟学妹们树立了榜样。大手拉小手，促进了学生的共同成长。　　丰富多彩的读书活动既让学生增长了知识，培养了阅读习惯，又涵养了学生品格，丰富了学生“崇善、向上”的情感，为学生提供了前行的能量。　　走进科技：插上飞翔的翅膀　　“这是我设

6、计的火灾逃生指挥装置，在火灾发生时能主动告诉人们高温危险区域的位置，帮助人们选择最佳的逃生路线，缩短逃生时间，减少人员伤亡……”在2016年11月11日举行的兴华中学第二届科技节开幕式上，张家琦同学在全校师生面前展示了自己设计的火灾逃生装置。看到张家琦富有新意的发明，听完她自信满满的介绍，台下响起了热烈的掌声。在科技节上，除了同学的发明展示，学生们还在体验区亲自体验了黏土徽章、3D打印笔、机器人、无人机、超级建筑师、VR虚拟现实等项目，学生们在体验中感受着科技的魅力，在动手中体会科技的乐趣。　　兴华中学科技节是我们为打造科技教育特色开展的一项活动，我们将“为学生健康发展奠基”6的教育理念与

7、科技教育特色实践相结合，形成了一定的体系和特色：我们开设了科学课程、开展开放性科学实践活动、打造科技节，并积极推进“创新人才培养”，为学生提供丰富的体验、合作、探究类学习活动。例如，在2015-2016学年开放性科学实践活动中，学校陆续开展了主题为“火箭回收装置的研究”“我们吃进了什么”“生命核心揭秘1――DNA”“动手制作未来武器――电磁炮”等活动。这些活动既增强了学生的科学探究能力，又让学生形成了科学的生活方式。