1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求阶段综合测评（第一、二单元）时间：90分钟 满分：100分可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Na：23 Cl：35.5Ca：40 S：32一、我能选择(每小题只有一个正确选项，每小题2分，共40分) 1．下列关于氧气的说法，错误的是( A )A．实验室制取氧气时，一定要加催化剂B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的
2、灭火原理是隔绝空气D．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼2．葡萄酒营养丰富，适量饮用具有健身养颜的功效，某市不少市民都有自酿葡萄酒饮用的习惯。下列葡萄酒的酿造过程中，属于化学变化的是( C )A．清洗葡萄B．把葡萄捣碎C．葡萄发酵成酒D．用纱布过滤后装瓶3．下列过程中没有发生化学变化的是( D ),A.篝火燃烧),B.H2O2溶液中加入MnO2),C.铁钉生锈),D.活性炭吸附毒气)4．下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是( B )A．氢气被用作火箭的燃料，利用了氢气的可燃性B．二氧化碳用于灭火，只利用了它的物理性质C．
3、稀有气体充入霓虹灯，利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光D．氮气可以作为粮食瓜果的保护气，利用了氮气的化学性质比较稳定5．下列变化过程中与另外三个有本质区别的是( B )A．点燃蚊香驱赶蚊虫B．冰块的熔化C．水果的腐烂变质D．铜质门把手上产生绿色斑点6．下列物质的性质中，属于化学性质的是( A )A．铁能与氧气反应B．金较软C．水是无色无味的液体D．浓盐酸易挥发7．某同学测定下列数据合理的是( C )A．用100mL量筒量取7.5mL水B．用pH试纸测得某地水的pH为5.52C．用托盘天平称得某物质样品的质量为15.6gD．用烧杯量取200.
4、0mL盐酸8．有关酒精灯的使用不正确的是( C )配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求A．点燃酒精灯时必须用火柴点燃B．应用酒精灯的外焰给试管加热C．酒精灯中的酒精量超过容积的2/3D．熄灭酒精灯时用灯帽
5、盖灭9．在化学实验中，对于用剩的化学药品，处理方法正确的是( D )A．为节约倒回原试剂瓶B．带回家做家庭小实验C．倒入下水道以防止污染环境D．倒在指定的容器中10．可用推拉注射器栓塞的方法检查如图装置的气密性，当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到( A )A．长颈漏斗内液面上升B．瓶中液面上升C．长颈漏斗下端口产生气泡D．注射器内有液体11．下列关于燃烧现象的描述，正确的是( C )A．木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体B．石蜡在氧气中燃烧，生成水和二氧化碳C．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
6、12．下列有关催化剂的说法正确的是( D )A．催化剂只能加快反应速率B．催化剂能增加生成物的质量C．二氧化锰是催化剂D．催化剂的质量和化学性质在化学反应前后不变13．下列物质的用途中，利用其物理性质的是( B )A．生石灰做干燥剂B．浓硫酸做干燥剂C．铁粉用作食品保鲜吸氧剂D．盐酸用于除铁锈14．鉴别下列物质所使用的方法或试剂，错误的是( A )A．氧气与氮气——闻气味B．氯化钠与碳酸钠——用稀盐酸C．铝与铝合金——比较硬度D．氯化钾与氯化铵——用熟石灰15．氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识错误的是( A )A．氧气既能燃烧又
7、能支持燃烧B．氧气用于炼钢是利用了它的化学性质C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D．氧气和臭氧(O3)都是氧元素形成的单质16．某同学用量筒量取8mL水时俯视读数，则该同学所量水的实际体积( C )A．等于8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法确定17．下列反应属于分解反应的是( D )配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要
