初中感恩教育回报

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1、初中感恩教育回报　　摘要：感恩教育活动形式多样、内容丰富、事例真实、教育性强。有的班级召开座谈会，学生自由谈感受，有的班级展开师生对话，共同感恩。本次教育活动以感恩母亲为切入点，逐渐扩大感恩的范围，最终培育学生的感恩情怀。　　关键词：感恩教育；回报　　中图分类号：G635.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）07-0023-01　　教育学生感恩社会，教育学生感恩老师，引导学生洞察老师的无私奉献与辛勤耕耘，领悟老师的良苦用心与为师不易，奉劝学生用实际行动回报老师的付出，人人争做一名合格的中学生。感恩，是中华民族的优良传统美德。我们认为感恩就是对他人、社会和自然

2、给予自己的恩惠和方便在心里产生认可并想要回赠的一种认识、情怀和行为。那么，在具体的教育实践中如何对学生进行感恩教育呢？当今青少年学生大多为独生子女，这些孩子在成长过程中多被溺爱、骄纵所包围，缺乏真正的爱的教育。治这种"病症"的根本措施在于对这些学生进行"感恩教育"。　　1.立足传统美德，进行感恩教育5　　中华传统美德中固有"施恩不图报"的训条，但同时也有"有恩不报非君子""受人滴水之恩，当以涌泉相报"这样的格言。而传统美德的代表者，正是在这种"施恩"与"感激"的互动中，在"不图报"与"必报"的交融中提升了人格，达到了"感动"，促进了人际关系的和谐。植根于此，我在对学生进行传统美

3、德教育的过程中，通过一些传统的故事，重点突出了"感恩"的主题，对学生进行了理论灌输。我给学生读了一篇题目为《辛酸父亲给大学生儿子的一封信》的文章，而且给他们讲了一对贫困父母卖血供儿子上大学，而儿子上网玩游戏不务正业的故事，让学生评价这两位儿子的所作所为，并反省自己有没有类似的行为。通过结合现实的认识，学生纷纷谴责这两位儿子的行径，并表示一定会引以为戒。　　2.校园环境，熏染感恩氛围5　　环境对一个人的影响是巨大的。学校始终将良好教育氛围的营造作为一种重要教育资源和教育途径，强调学生在共同参与这种文化氛围的营造过程中得到熏陶和启发，从而提供良好的环境。为营造良好的教育氛围，从校园

4、布置着手，从教学楼的标语、图片，到宣传橱窗里张贴的展版，都紧紧围绕"感恩"这个主题精心设计，以此让"校园的每一个角落都述说着感恩"的话题；班级里通过黑板报、教室布置比赛，使"让学校的每一个班级充满感恩的气息"；提倡学生设计"感恩画、感恩卡、感恩诗、感恩报"等一系列活动，让学校每一个活动充满感恩，富有生机。课堂是我们教师对学生教育的主战场，教师可以充分挖掘各学科感恩教育的因素，自觉的、有意识的在课堂教学中渗透知恩教育。比如在语文教学中，对表现事物意义的课文，我们要引导学生深入思维，在思维中深刻认识事物的意义，体验恩情的深广。如，《只有一个地球》，要引导学生通过比较深入认识地球对人

5、类的意义，体会地球对人类的恩情是不可代替的。音乐课可以教唱《世上只有妈妈好》、《妈妈的吻》、《爸爸妈妈》、《感恩的心》等，使感恩歌曲响遍学生的心间，温暖孩子们的心田；数学课可以组织学生进行家庭教育问卷调查，用数学方法进行统计分析；综合实践课可以组织学生制作"爱心卡"送给父母、老师等。所以这样我们首先创设了一个感恩教育的和谐环境，能使学科和德育教育相互渗透更加有效。　　3.班会活动，凸显感恩主题　　班会活动是全班师生自主活动的一种教育形式，也是学生进行自我思想品德教育、增进同学间的了解和友谊、弘扬个性品质、激发创新思维的重要阵地。为了锻炼学生的能力，促使学生学会交往，学会做人，形

6、成良好的习惯和个性。我们可以开展"感恩于心，报恩于行"的活动。班会紧紧围绕"感恩"，从感恩父母到感恩老师、朋友以及一切给予我们帮助关怀的人，同学们一起分享成长过程中的感动，并以自己的实际行动来证明自己的感恩行为，写一封感恩信，自制感恩贺卡、感恩朗诵活动，以实际行动感恩同学，感恩父母，感恩师长，感恩生活，进而感恩社会。整个活动形式丰富多彩，学生真情涌动，更使学生的认识得到进一步升华：感恩，是一种责任意识，更是一种精神境界的追求。随着现代生活节奏的加快，很多原先并不是非常强调的节日经由媒体宣传后重要性逐渐突显。其实，中国人的传统使得我们在表达感情的时候还是比较内敛的，平时很少会把爱

7、爸爸、爱妈妈的话挂在嘴边。那么，节日其实是一个很好的契机。比如三八妇女节、母亲节，可以让学生用自己喜欢的方式表达对母亲的爱。重阳节组织学生进行一些敬老、爱老的活动。教师节可以让学生开展感谢老师的活动。也可以利用教师、同伴、父辈的生日，指导学生亲自为自己的教师、同伴做一些生日卡片，以表达自己的感恩之情。5　　4.家校联系，实现感恩教育，教会学生饮水思源　　山区学校的许多孩子需要我们的关心和爱护，更多时候则更需要我们去引导感悟。所以作为他们的家长，不仅要给孩子爱心、榜样、机会，更需要学会珍惜、欣