对孩子的“惩罚”需要智慧

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1、对孩子的“惩罚”需要智慧　　摘要：论述了在教学过程中智慧地对孩子进行惩罚将会有意想不到的收获。　　关键词：教学；惩罚；智慧　　作为一名教师，我常常会听见其他教师抱怨：“现在的孩子太难教了，根本就听不进老师的话，又不敢惩罚他们。”现在的孩子真的一点也不能惩罚吗？孙云晓先生曾说过：“没有惩罚的教育是不成功的教育。”我认为，推崇赏识教育的今天，惩罚仍然是教育中不可缺少的手段。我们提倡以正面的赏识教育为主，辅之以惩罚措施，使孩子的不良行为得到有效改正。不过，教师对孩子的惩罚绝不能盲目和鲁莽，一定要有策略。对孩子智慧

2、的惩罚将会得到意想不到的收获。　　记得在一次课堂上，我在大屏幕上出示了本节课的问题。“刷刷刷”，问题一出，几乎所有孩子都举起了手，跃跃欲试，唯恐教师不喊自己。当我把目光投向教室的左后方时，一个叫张××的学生却低着头在看什么东西。我的目光在这小家伙身上足足停了好几秒钟，他竟然毫无察觉。学生都顺着我的目光看去，教室里顿时安静下来。他这才抬起头，当发现我们都在看他时，小家伙的脸上写满了慌张。我快步走到他的课桌边，他正急忙往课桌里塞一本书。我没有多说什么，把书从他的课桌里拿走了。为了不影响其他同学，我把书放在讲台上

3、，继续上课。　　下课后，我瞄了一眼刚从张××4手里拿过来的书，原来是一本《NBA球星传记》。“张××，到我办公室来一下。”我边收拾讲台上的书边喊他。他耷拉着脑袋跟我进了办公室。　　“你怎么能在课堂上看这种书呢？”我没有表现出生气，“你还要这本书吗？”话音刚落，他不假思索地说：“还要，这是我爸爸给我的生日礼物，我爸爸喜欢打篮球，他希望我长大了能像姚明一样……”“这个想法非常好！不过，上课不听讲，没知识，将来能实现这个愿望吗？”他使劲地摇了摇头。我发现他平时并不爱运动。于是，我又对他说：“光有理论，不去实践，平

4、时不去练习打球，只看一些书本知识，能实现这个愿望吗？”小家伙的头摇得像拨浪鼓。　　为了告诫他不再在课堂上看课外书，为了不让他放弃这个远大的理想，我便给他开了个拿回书的条件：“你可以拿回你的书，不过，你要帮我做件事。”他一听，是帮老师，而不是惩罚，他眼睛一亮，脸上顿时呈现出轻松的表情。“什么事，老师？我非常愿意帮您！”“你能在班上开个体育方面的讲座吗？”话音刚落，他忙说：“没问题！”他的眼里居然闪现出从未有过的自信的光彩。我接着说：“你把书拿回去，认真准备你的讲座内容。”小家伙急忙接过书：“谢谢老师。”一溜烟

5、地跑出了办公室。　　第二天的班会课，想起昨天我对他的“惩罚”，就把目光投向了他。小家伙心领神会，他拿着一些球星图片胸有成竹地走上了讲台。然后清了清嗓子，大声地说：“今天，我给大家做一个体育方面的讲座！”“耶！太好了！”教室里顿时沸腾了起来。　　“首先，我要给大家介绍的是中国最有影响力的篮球明星姚明。”4他一边说一边举起姚明的图片。不知不觉中，我被吸引住了，赶忙为他打开了实物投影仪。他把图片放上去，滔滔不绝地讲了起来，“中国的篮球明星中，我最喜欢姚明，我觉得他是目前中国最有影响力的球星，在我眼中他就是篮球之神

6、，看见他投篮的出神如画，就觉得他简直不是地球人！”他讲得很投入，我知道，他想用球星故事影响同学们，用球星精神激励同学们。一些平时总坐不住的“小淘气”竟然也安静了下来，聚精会神地听着。他讲完了姚明，又讲乔丹、科比……　　不知不觉中，下课铃响了，张××也讲完了最后一张图片。我正准备宣布下课，小家伙马上向我投来恳求的目光，央求着：“我能拖一两分钟吗？”我也没多问，便点头答应了。“同学们，我们班也有一群精力旺盛的男生，平时爱好打篮球，我们班来建立‘小火箭队’和‘小湖人队’，你们同意吗？”话没说完，教室里响起了热烈的

7、掌声。大家热情高涨，跃跃欲试。　　于是，我趁热打铁，帮助孩子们建立了班级“小火箭队”和“小湖人队”，由孩子们推选出队长，定期举办球赛。我建议孩子们推选热爱读书，有思想的孩子当队长，这样战略战术会提高更快。几个想当队长的男生自觉地拿起了书，主动翻阅打篮球的技巧，琢磨战术。接下来的几天里，我也和他们一起观看NBA比赛，评议球技，让学生不断反思自己在球赛中存在的问题。　　为了引导他们在训练中学习明星的吃苦耐劳精神，学习明星们不怕挫折、不屈不挠、团结合作的精神，我还让他们评选出每月篮球赛的“宽容之星”“智慧之星”“

8、神勇之星”，一时间我班群星　　璀璨！4　　为了培养孩子们的集体主义精神，不让女生闲着，我还让班上女生成立了拉拉队，为篮球队呐喊助威，为疲劳过度的篮球队员送水擦汗。大家互相学习、互相欣赏、互相鼓励，班级的凝聚力更强了，积极性更高了，竞争意识更强了。　　在接下来的日子里，学生的身影总会活跃在篮球操场上。他们的球技一天天提高，在好几次的篮球运动会上，我班都蝉联冠军。在课堂上，孩子们的精神状态比以前好多了，回答问题也积极