加强师德修养敢于教育创新

《加强师德修养敢于教育创新》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、加强师德修养敢于教育创新　　【摘要】学高为师，身正为范。说的就是教师必须具有很高的道德修养，才能从真正意义上去教育学生如何做人。要使教师道德原则和规范成为教师行为的准则，必须依靠自己长期不懈的努力，自觉地进行修养和锻炼。因此，进一步加强教师的职业道德修养，提高教师的师德素质就显得格外重要。正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。教师要着力培养学生广泛的兴趣爱好，激发学生的求知欲望，保护和利用学生的好奇心和探索的需求，努力把学生培养成具有创新精神的人才。　　【关键词】师德修养

2、；教育创新　　在师德建设中，让“崇尚卓越、不断进取、公平竞争、积极合作、志存高远、淡泊名利、严谨务实、智慧创新”成为学校教师的主流价值观，充满人文关怀的管理机制积淀为校园文化，让丰富多彩的系列师德活动不断营造教师新的兴奋点，凝聚教师的精力与智慧，构建和谐校园的理想一定会实现，从而为教师发展着色，为学生发展奠基，为教育腾飞增辉！怎样才能适应现代化时代的需要呢？班主任担负的是传承文明、塑造灵魂、孕育未来的神圣使命。具备的不仅要有责任感、使命感和紧迫感外，更应该具备有良好的师德修养，具有教育创新的精神，才能符合当今社会发展

3、的要求，让人民满意，让家长放心。　　一、坚持做创新型教师，全力培养创新人才5　　江泽民同志指出，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的的不竭动力。这对当前中国的教育具有非常重大的指导意义。也就是说，在建设有中国特色社会主义伟大征程中，培养无数的创新人才，无论过去、现在、还是将来，都是每一名教师的神圣使命。为此，教师首先应该成为创新型人才。教师在今天的教育实践中，要勇于创新，大胆探索，广泛地开展教法的创新和学法的创新，开展教学手段的创新、教学过程的创新、教学思路的创新以及教学效果评价的创新。只有教师本人坚持先进

4、的教育理念，勇于创新，才能培养出真正意义上的创新型人才。所以，教师要着力培养学生广泛的兴趣爱好，激发学生的求知欲望，保护和利用学生的好奇心和探索的需求，努力把学生培养成具有创新精神的人才。　　二、加强自身建设，提高自身素养　　教师素质与学生素质之间存在着内在的、必然的、密不可分的联系。古人云：“有其师必有其徒”。所以，“师者，人之楷模也”。在教育教学中，我们应该加强自身素养，树立既美丽又能干的班主任形象。我知道，教育立国、科教兴国、科学救国，关键在于教师，特别是班主任教师，其神圣职责就是既教书又育人。孔子曰：“其身正

5、，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见，班主任在学生的心目中既是知识的导师，又是人生道路上的引路者，教师的一言一行对学生影响很大，为人师表甚为重要。正如苏联教育家加里宁所说：“老师的世界观、他的品格、他的生活，他对每一现象的态度，或这样或那样地影响着全部学生。”5很显然，师德是教师的灵魂！教师作为德育的施教者，一定要加强建设自身的修养，特别是班主任老师的服饰要高雅大方、协调自然、美而不俗；走进教室时应该精神饱满、温文尔雅；课堂表情言谈要和蔼可亲、热情开朗，教学要严谨认真；要求学生做到的自己先做到。另外，优秀的班主任教

6、师，即是教师要一专多能、知识广博、兴趣广泛等。广博的知识是为师之本。教师只有具备扎实的专业理论知识、熟练的业务技能、严谨的治学态度，才能在教学中灵活驾驭教材。一专多能、多才多艺、风趣幽默、博学多思的教师才容易与学生产生亲和力，才能调节课堂教学气氛，经常变换教学形式，或游戏或表演，让学生感到轻松学气氛，经常变换教学形式，或游戏或表演，让学生感到轻松愉悦，摆脱过去枯燥的说教课堂，才能做到“寓教于乐”。因此，教师只有不断加强理论学习，不断提高自身素养，终身学习，完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责、幽默等优秀品

7、质，才会适应时代潮流，不悖于教育原则，与时俱进。　　三、转变职业教育观念，建立良好师生关系　　由于受旧观念的影响，师生间是一种垂直的教育与被教育的关系，学生处于被动接受教育的地位。并且，我们教师历来的人才观过分地强调共性，往往用一个标准、一个模式去要求学生，忽视了学生的个性，压抑了学生的创造性。首先，教师务必转变教育观念，树立“不拘一格降人才”的标准，摒弃不平等的师生关系。改变师生的不平等交流，在平等基础上进行对科学知识的探索，久而久之，学生的创造性被扼杀，不担创新能力得不到良好的发展，就连健康的人格发展也都受到严重

8、影响。为了适应新时代对人创新能力的高度要求，班主任要有目的有意识地建立良好的师生关系，因此老师首先要有爱心。爱是人类所具有的特殊的情感，也是教育的法宝。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”5师生之间的爱更具有特殊的魅力，能融化心灵的坚冰；能点亮启航的明灯，扬起奋进的风帆；能找回迷途的羔羊，使之踏上成功的人生旅程。其次，要尊重学生人格