励精图治创品牌 与时俱进谋发展

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1、励精图治创品牌与时俱进谋发展　　中图分类号：G627文献标识码：B文章编号：1673―9949（2016）04―0025―04　　现代社会是充满竞争的社会，主要表现为品牌的竞争。学校要想取得更大的发展空间和更好更快地发展，就必须树立品牌意识，重视学校的品牌建设。下面结合学校多年来的实践，谈谈如何进行学校品牌建设：　　策划孕育品牌　　科学的品牌策划是市场竞争大潮中取胜的最大法宝和先决条件。一所学校要想打造成为品牌学校，必须要有科学的品牌策划。笔者认为，策划主要包括如下三个方面：一是目标的设定。目标是品牌学校建设的动力和方向。品

2、牌策划首先就是要根据学校的实际情况来确定品牌学校建设的目标。二是理念的确定。理念是品牌学校的灵魂。品牌学校要打造人们的教育思想、锤炼人们的教育理念。三是特色的确立。特色立校是学校发展的最高层次。品牌学校应该是特色学校，确定办学特色应该成为品牌策划的重要内容。　　学校品牌策划一定要确立自己的办学特色和个性优势，准确定位自己的服务对象，找准自己的位置，建立自己的核心竞争力。因此，学校在打造品牌学校的过程中，牢固树立规划意识，注重品牌策划和教育设计，注重学校的特色发展和学生的个性发展，注重特色学科和特色课程建设，确立明确的办学目标

3、和办学思想，明确学校的定位和发展途径。8　　理念决定品牌　　办学理念是包含办学宗旨、办学目标、办学策略、校训、教风、学风等的复杂体，是学校对自身使命、价值、目标的思考.以及在此基础上对自身使命、价值、目标实现方式的选择。办学理念是学校品牌的灵魂，是学校发展的关键，是学校一切工作的价值准绳。只有当全体师生员工都认同学校的办学理念时，学校品牌的内涵才能保持稳定性和统一性。学校品牌存在于公众口碑之中，为形成统一、清晰的品牌认知，只有将学校办学理念贯穿于品牌传播活动之中才能实现。　　我校以“以人为本，为师生的发展奠基”为办学理念，品

4、牌建设的核心策略是“一以贯之”地秉持所确立的办学理念，即用学校愿景内化办学理念、用规章制度强化办学理念、用校本课程实践办学理念、用教育活动深化办学理念、用师生行为体现办学理念、用办学成就证实办学理念、用校园环境彰显办学理念、用学校文化涵润办学理念、用公共关系传播学校办学理念，让全体师生员工对学校的办学理念形成共识，形成学校共同愿景，促进学校科学发展。　　质量稳定品牌8　　质量是品牌的生命。质量是教育教学的核心，是学校的立校之本，是教师的立业之本。学校质量上不去，教育部门不满意、社会评价不认可、学生家长不答应。学校品牌是在学校

5、名称和学校教育质量之间所建立的稳定的信息结构，只有稳定而统一的品牌形象，才能在学生及家长心中形成稳定的质量预期，只有当学校展示的教育质量，通过广泛、持续的办学实践，得到社会特别是学生及家长认可时，学校品牌才会具有足够的公共影响力。　　我校坚持以教育教学为中心，以科学的态度，牢固树立质量意识，立足学校实际，研究教学、思考教学，找准提升质量的突破点和增长点，围绕中、高考狠抓教育教学质量，彰显质量在工作中至高无上的地位，紧密把握教学的每个环节，向学校的管理要质量，向教师的教学要质量，向学生的学习要质量，建立科学的教学质量评价体系，

6、不断提升学校教育教学质量，以质量求生存、谋发展、树品牌。　　管理造就品牌　　管理是建设品牌学校的关键。学校管理要把品牌作为学校经营战略的核心内容。管理团队要有一个强烈的意识：用品牌的尺度考量学校的一切工作，打造品牌，经营品牌，维护品牌。学校要加强制度建设。制度是学校品牌内涵适应社会发展所需要最基本、最直接的保障。学校要做到精细化与人性化管理相融合，将管理制度内化为师生自觉的行为，使师生对学校有认同感，寻找到集体生活的归宿感，从而有利于学校的品牌建设。　　我校在管理上实行全员聘用制、岗位责任制、结构工资制。学校依法治校、从严治

7、教、全面教育、全程管理、全员育人，要求教师严格管理、严肃纪律、严守师德、严谨教学。学校注重将制度管理、过程管理与文化管理相结合，通过严格的管理制度实施精细化管理，大到学校的长远规划、教师成长规划，小到学生成绩档案记载、质量监测数据分析，都有具体可行的操作规程，做到管理零距离、无死角、全覆盖，促进学校健康、向上发展。　　特色彰显品牌8　　办学特色是一所学校区别于其他学校的教育学特征，是学校品牌的标志性特征。“找准位置，鲜明个性，彰显特色”，是一所普通学校成长为品牌名校的三部曲。每所学校都是唯一的、具体的，学校的品牌建设要考虑学

8、校的“唯一性”，注重学校的定位和特色发展。要从培养目标出发，从某种特色切入，并且把这种特色发展成为办学优势，最终成就品牌。　　我校注重学校和学生的特色发展，大做“特色”文章。学校认为，品牌是在特色的基础上建立起来的。学校高中部遵循因材施教的原则，实行分层次教学，发挥学生特长，张扬学生个性。