中考生物 专题复习与命题猜想《生物的多样性》（含解析）

《中考生物 专题复习与命题猜想《生物的多样性》（含解析）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求《生物的多样性》一、选择题:1.如图中的三个圆圈表示三种动物所具有的特征，圆圈重合部分则表示它们共同的特征，下列有关叙述正确的是A.E可以表示肺呼吸         B.P可以表示真正的陆生动物C.F可以表示体温恒定        D.Q可以表示有脊柱2.如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（） 选项1234A被子植物裸子植物双子叶植物单子

2、叶植物B细胞核染色体DNA基因C植物体植物器官细胞组织D人体系统器官上皮组织肌肉组织A.A      B.B      C.C      D.D3.生物的分类单位由小到大依次是A.门、纲、目、科、属、种、界   B.种、属、科、门、纲、目、界C.种、属、科、目、纲、门、界   D.种、科、属、目、纲、门、界4.某同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单的分类（见下表），下列叙述正确的是（）A.其分类标准是胎生还是卵生    B.其分类标准是体温是否恒定C.应该将鲫鱼划分到类别1中     D.应该将

3、鲫鱼划分到类别2中5.林奈提出的科学命名——取名法，规定：每个物种的科学名称由两部分组成，下列形式正确的是A.属名＋种名 B.种名＋属名 C.科名＋种名 D.纲名＋科名6.对“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的黄雀分类时，它所属的位置由小到大的顺序应是（）①动物   ②脊椎动物   配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就

4、要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求③鸟类   ④无脊椎动物   ⑤哺乳动物 A.①②③   B.③②①   C.①②③④  D.④③②①7.下列关于分类单位等级的叙述，正确的是A.分类单位越小，共同特征越少   B.分类单位越小，共同特征越多C.分类单位越小，生物数量越少   D.分类单位越小，生物种类越多8.下列哪项不是动物在自然界中的作用A.能促进生态系统的物质循环    B.能为人类提供食物C.能

5、维持生态平衡         D.可帮助植物传粉、传播种子9.下列动物许多于爬行动物的县A. B. C. D.10.藻类植物是一类低等植物，其理由是（）A.主要生活在水里B.可进行光合作用C.植物体都很微小D.无根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代11.下列关于紫菜、葫芦藓、满江红的叙述，不正确的是A.满江红有根、茎、叶的分化    B.紫菜有茎和叶，但没有根C.三种植物都能进行光合作用    D.三种植物都属于孢子植物12.下列有关细菌和真菌的说法，正确的是A.与植物细胞相比，细菌细胞缺少遗传物质；B.由于细菌

6、和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌；C.细菌的适应性很强，在不同环境中有不同的生殖方式；D.霉菌在潮湿的粮食堆中比较容易生长；13.我国是世界上使用农药和化肥最多的国家，作物中残留的农药最终进入人们的餐桌；大量工业废水未经处理直接排放，已造成百分之五十以上的河流、湖泊严重污染，江豚等五种濒临灭绝；人的镉中毒、癌症村屡有报道。这些事例不能说明的是（）A.有毒物质会随着食物链积累，最终将危害人类的健康B.江豚濒临灭绝是它们适应环境变化的能力太差造成的C.生态系统的自动调节能力是有限的D.生物和环

7、境能互相影响14.解释生物进化的原因，目前人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说，以下关键词能正确概述自然选择学说内容的一组是：①自然发生②物种不变③过度繁殖④环境污染⑤生存斗争⑥遗传、变异⑦适者生存A.③⑤⑥⑦  B.④⑤⑥⑦  C.①③④⑤  D.①②③⑦15.图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。以下叙述正确的是配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为

8、荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求A.图甲只表示出了该生态系统的所有生物部分，没有表示出非生物部分；B.图甲中按脊椎动物所属的类群从低等到高等的排列顺序是鼠、