中考生物一轮复习 第四单元 第三章 人体的呼吸 新人教版

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1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求第四单元第三章人体的呼吸中考预测实战1.(2016·山东东营)呼吸时,氧气由肺泡进入血液的原因是 (  )A.肺泡内有氧气,血液里没有氧气B.肺泡收缩产生的压力C.肋间肌和膈肌收缩产生的压力D.肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度2.(2016·广西贵港)对溺水者先要清除他口鼻内的污物,再进行人工呼吸。这样可以                 (  )A.使进入人体肺部的气体变得温暖B.保证施救者的安全C.使进入人体肺部的气体变得湿润D.保持呼吸道

2、通畅3.(2016·山东青岛崂山)在雾霾天气频发的情况下,用鼻呼吸尤为重要,原因是                   (  )①鼻毛可阻挡吸入的尘埃 ②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润 ③嗅细胞接受气味的刺激 ④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等

3、的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求A.①③         B.①②④C.①③④        D.②③④4.据资料显示,一个成年人每天呼吸2万多次。下列关于人体呼吸的叙述,正确的是                (  )A.呼吸时,吸入的全是氧气,呼出的全是二氧化碳B.用口呼吸比用鼻呼吸卫生C.吸气时,膈肌处于舒张状态D.肺泡壁和毛细血管壁仅由一层细胞构成,有利于气体交换5.(2016·揭阳模拟)如图表示人体胸廓容积的变化,到b点时,肺泡内、呼吸道、外界气压的关系是          (  )A.肺泡内=呼吸道>外界B.肺泡内=呼吸道<外界C.肺泡内<呼吸道<外界D.肺泡内>呼吸道>

4、外界配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求6.肺泡数目多的意义是                (  )A.使肺内贮存的气体量增多B.增大肺进行气体交换的面积C.使肺泡内氧的含量增多D.使气体流通加快7.刚下水游泳时,如果水漫过胸部,会感觉呼吸有些吃力,这

5、是因为                       (  )A.胸腔容积减小,肺内气压增大,气体不易进入B.胸腔容积增大,肺内气压减小,气体不易进入C.胸腔容积增大,肺内气压增大,气体不易进入D.胸腔容积减小,肺内气压减小,气体不易进入8.(2016·山东青岛南区)边说笑边吃东西,食物容易误入气管,其原因是                      (  )A.气流冲击,声门裂开大B.气流冲击,喉腔扩大C.环状软骨扩大D.会厌软骨没能及时盖住喉口配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,

6、不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求9.呼吸道与消化道共同的结构是            (  )A.喉   B.咽   C.食管   D.气管10.对吸入的空气起预热作用的是           (  )A.黏液B.鼻毛C.鼻腔黏膜上的毛细血管D.咽11.图(一)为呼吸系统模式图,图(二)为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图,图(三)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题: 图(一

7、)     图(二)   图(三)(1)图(一)中的A指的是  ,图(二)所示曲线中的  表示人体吸气过程,配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视

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