2010年国家社科基金项目申报指南.doc

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1、2010年国家社科基金项目申报指南马克思主义·科学社会主义1.马克思主义基本理论与重要著作研究2.科学社会主义基本原理与基本原则研究3.毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想研究4.科学发展观研究5.马克思主义中国化、时代化、大众化研究6.当代中国马克思主义发展与创新规律研究7.中国特色社会主义与人类文明发展道路研究8.中国特色社会主义理论体系的历史逻辑、内容逻辑和发展逻辑研究9.党的十六大以来中国特色社会主义理论与实践的发展研究10.中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的关系研究11.中国特色社会主义理论体系的学科

2、建设研究12.以公有制为主体多种所有制经济共同发展的社会主义基本经济制度研究6213.我国工业化与生态文明研究14.中国特色社会主义民主政治发展道路对马克思主义民主政治理论的继承与发展研究15.中国特色社会主义民族、宗教理论与实践研究16.坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位研究17.马克思主义理想信仰问题研究18.社会主义核心价值体系的理论与实践研究19.社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育研究20.社会主义新农村文化建设研究21.社会主义和谐社会与社会矛盾研究22.建设社会主义和谐社会热点问题研究23.加强军队思

3、想政治建设研究24.马克思主义东方社会发展理论研究25.列宁时期党内民主的理论与实践研究26.西方左翼学者对当代资本主义研究的新趋势27.国外关于当代中国发展道路和发展模式研究评析28.全球金融危机与资本主义的新变化研究29.全球金融危机与社会主义的历史命运研究30.当代世界社会主义重大理论与现实问题研究6231.中国特色社会主义妇女理论党史·党建一、中共党史研究1.中国特色社会主义道路的开辟与中国特色社会主义理论体系的形成研究2.中国共产党的领导与近现代中国的三次历史性转变研究3.中国共产党建设马克思主义学习型政党的历史

4、进程及其基本经验研究4.中国共产党推进马克思主义大众化的历史进程及其基本经验研究5.中国共产党加强党的先进性建设的历史经验研究6.中国共产党党员队伍发展变化及党员队伍建设的历史经验研究7.中国共产党保持同人民群众血肉联系、维护和实现人民群众利益的历史经验研究8.中国共产党执政理论建设和执政能力建设的历史经验研究9.中国共产党发展党内民主、促进人民民主的历史62经验研究10.中国共产党选拔和培养干部的历史经验研究11.中国共产党开展调查研究工作的历史经验研究12.中国共产党维护国家统一、民族团结，反对民族分裂斗争的历史进程及

5、其基本经验研究13.中国共产党领导社会主义经济建设的历史进程及其基本经验研究14.中国共产党领导社会主义政治建设的历史进程及其基本经验研究15.中国共产党领导社会主义文化建设的历史进程及其基本经验研究16.中国共产党领导社会主义社会建设的历史进程及其基本经验研究17.新民主主义革命时期党史研究18.基本完成社会主义改造、开始全面建设社会主义和“文化大革命”时期党史研究19.改革开放和社会主义现代化建设时期党史研究20.党领导各条战线工作的历史考察和历史经验研究21.中国共产党历史上重大决策与事件、重要会议与重要文献研究62

6、22.中国共产党历史上重要人物研究23.马克思主义历史观、方法论与中共党史研究二、党的建设研究24.提高党的建设科学化水平研究25.建设马克思主义学习型政党研究26.发展党内民主与坚持健全民主集中制的统一研究27.坚持德才兼备、以德为先的用人标准研究28.健全使优秀人才脱颖而出的选人用人机制研究29.领导班子和领导干部推动科学发展、促进社会和谐能力与实效的评估考核指标体系研究30.推进惩治和预防腐败体系建设研究31.社会主义核心价值体系学习教育与党建工作研究32.完善党的代表大会制度研究33.完善党内选举办法研究34.教育

7、管理服务党员长效机制研究35.加强乡镇党委书记队伍建设研究36.构建城乡统筹的基层党建新格局研究37.基层党组织建设与战斗堡垒作用研究38.在非公有制经济组织和新社会组织中建设党组织、扩大党组织覆盖面研究6239.以优良党风促政风带民风机制研究哲学1.马克思主义哲学发展60年回顾与展望2.马克思主义经典作家发展思想与科学发展观研究3.中国特色社会主义道路和模式的哲学研究4.马克思主义哲学与时代性关系研究5.推进马克思主义哲学中国化若干重大问题研究6.马克思主义哲学大众化的重要性与实现方式研究7.理想信念教育与践行社会主义核

8、心价值研究8.以改革创新为核心的时代精神研究9.世情、国情和党情研究中的哲学方法论问题研究10.树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观与方法论的若干重要理论问题研究11.坚持马克思主义立场、观点和方法问题研究12.马克思主义哲学在建设马克思主义学习型政党中的地位与作用研究13.马克思主义辩证法的当代研究1