中考英语命题研究第二编语法专题突破篇专题十一动词的语态精讲试题

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求专题十一　动词的语态,怀化五年中考命题规律及趋势考纲要求1.一般现在时的被动语态　2.一般过去时的被动语态　3.一般将来时的被动语态考查点年份题号选项设置分值情态动词的被动语态201628allowing/beallowed/allow1分201528allow/allowing/beallowed1分201429allow/allowing/beallowed1分一般过去时的被动语态201329invent/inventing/wasinven

2、ted1分201229invented/inventing/wasinvented1分　　动词的语态为怀化中考近五年单项选择题的必考点，且都与时态或情态动词相结合。主要表现为一般过去时和情态动词的被动语态。选项的设置均为一个动词的两种不同时态和不同语态，语境设置在近五年来很少出现明显的时间状语提示，需要分析语境或句意才能判断出选项，语句多为单句形式，词数多为9～13词。预计2017年怀化中考的单项选择题必定会出一道题考查被动语态，并与情态动词相结合。,怀化中考重难点突破【满分点拨】1．动词语态的分类英语中有两种语态：主动语态和被动语态。(1)主动语态表示主语是动作的执行者。如：Manypeop

3、lespeakEnglishthere.那儿有很多人说英语。(2)被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动词的对象。如：Chineseisspokenbymanypeople.汉语被很多人说。(Chinese是动词speak的承受者)2．被动语态的构成被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词(用done表示)”构成。常见的4种时态的被动结构如下：时态被动结构例句一般现在时am/is/are＋doneThiskindofcarismadeinChina.这种车是中国制造的。一般was/were＋doneTheflyingdiskwasinventedbycollege配合各任课老师，激发学生的

4、学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求过去时students.这种飞碟游戏是大学生们发明的。一般将来时will/shall＋be＋doneThebridgewillbefinishedinamonth.这座桥将在一个月内竣工。情态动词情态动词＋be＋doneTablescanbem

5、adeofstone.桌子可由石头制造。3.主动语态变被动语态的方法(1)图示(2)口诀：宾变主，主变宾，谓语动词用被动。(3)变换步骤：①将主动句的宾语变为主语。注意：如果主动句的宾语是代词，需将其由宾格变为主格。如：Tomkilledhim．→HewaskilledbyTom.汤姆杀了他。②将动词改为“be＋过去分词”。注意：be动词与新主语相一致，时态不变。如：Theyheldameetingyesterday.→Ameetingwas__heldbythemyesterday.他们昨天开会了。③将主动语态的主语改为by…放在谓语动词后。注意：如果原主语是代词，则应由其主格变为宾格。如：

6、Hesangasong.→Asongwassungby__him．他唱了一首歌。【方法突破】分析怀化近5年考情发现，涉及语态的试题选项中通常有一个主动，一个动词ing形式和一个被动，并且有现在时态和过去时态。学生在做题时，可从以下角度入手分析：(1)判断句子是主动语态还是被动语态。读懂句意，确定主语，判断主语表示人还是物，主语是动作的执行者还是承受者。一般人作主语时，谓语动词用主动语态。当主语为人时，需根据句意及谓语动词判断该动作是否是主语发出：若是主语发出，用主动语态；若不是主语发出，用被动语态。物作主语的时候，谓语动词要用被动语态，由此可排除掉主动语态的选项。对于被动语态来说，试题主要是让

7、大家找出谓语动作的执行者或承受者，这就要根据句子的意思进行判断，然后根据句中的时间状语作出正确选择。(2)确定句子的时态。被动语态的使用离不开时态，所以应根据句中的时间状语、上下文的暗示或发生动作的时态来分析判断应使用哪种时态的被动语态。再结合句意给出的时间状语或已发生动作的时态，选取对应的时态。4．常见主动语态变被动语态的特殊结构(1)含有双宾语(即直接宾语和间接宾语)的句子，多把间接宾语变为主