苏教版六年级语文下册课内阅读练习（无答案）设计

《苏教版六年级语文下册课内阅读练习（无答案）设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、优质文档苏教版六年级语文下册课内阅读练习（无答案）一、（选自苏教国标版六年级下册第2课《三亚落日》。）活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。来源：www.bcjy123.com/tiku/时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了

2、大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。来源：www.bcjy123.com/tiku/1.文中“赤朱丹彤”的意思是（）。2.从短文中找出“渐渐”的两个近义词写在横线上：3.在作者的眼中，三亚的落日一会像（），一会像（），一会像（）。4.这两段主

3、要描写了三亚落日时的景象，你最喜欢哪些描写落日景象的语句？请选两句写下来，并写出喜欢的理由。喜欢的语句：喜欢的理由：喜欢的语句：喜欢的理由：5、三亚落日景象十分美丽，请你用一两句话表达自己发自内心的赞美之情。二、（选自苏教国标版六年级下册第3课《烟台的海》。）片段一：小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴（fùpù）后继、锲而不舍地扑向堤（tī、dī）岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳（搬、掀、扔）到十几米的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚

4、为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。在括号里选择正确的注音。1、在括号里选择正确的读音和词语，用“√”表示。2、画出文中的比喻句（用“～～～”），拟人句用（“———”）3、划线的话生动形象地描写了　　　　　　　　　　　　　。4、读读这段话，说说文中“千万头”说明　　　　　“数百斤”说明了　　　　　　；“十几米远”说明　　　　　优质文档，这些关键词语，让你体会出　　　　　　　　　　　　　　　　　。这是我们描写事物常用的一种说明方法。５.这一段文字写出了烟海的　　　　　和

5、烟台人的　　　　　　　　　　　　，表达了作者　　　　　　　　　　　　　　　　　思想感情。６.仿词写词。气势汹汹：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　前赴后继：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　片段二：夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的□而这股带着潮气的风经过胶东半岛（　　　　　　）的阻拦□过滤□到达北面临海的烟台时□只剩下凉爽和惬意□因此□夏天烟台的海常常（　　　　　　　），宛如一个恬静□温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球。（　　　　　　）地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海

6、边日出都使人（　　　　　　　）。傍晚，平静的海面上倒映着（），岸边的是凳上坐满了游人，他们脚下是海浪与堤岸的（）。1.把文中（）补充完整，在□里添上标点符号。2.在文中找出词语的反义词。炎热（）暴躁（）3.用∥给文章分层。写出段意。4.你最喜欢文中的哪一句话，用“----”画出，并说说原因。三、阅读苏教国标版六年级下册第6课《半截蜡烛》第五自然段，完成下列练习。1.写出四个“截”的同音字：（）（）（）（）2.“你不用蜡烛就部行吗？”这句话如果用商量的语气说应该是：。3.“烛光摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西”

7、一句中的“仿佛”能去掉吗？为什么？4.这段话通过描写人物的（）、（）、（）等，刻画伯若的夫人一家人在危急关头与德军周旋的情景。5.你觉得文中的“大儿子”是一个什么样的人？6.假如你是文中的大儿子，你默默地坐待着那儿，心理会想此什么呢？把你想到的写下来。四、（选自苏教国标版六年级下册第10课《螳螂捕蝉》。）少年说：“花园里有一棵树上，树上有一只蝉。蝉高高在上、悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起爪子，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”少年接着说：“优质文档是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，

8、却不知道我拿着弹弓在瞄准他呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”1.这段话写了少年向吴王讲述了一件挺有意思的事，讲述时，少年抓住了，，的动作，蝉是，螳螂是黄雀是。少年讲得生动，