2018秋季九年级上月考语文试题

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1、范文范例参考2018年秋季九年级上月考语文试卷一、积累与运用选择题（每小题2分，共12分）1.下列词语中加点字的注音正确的一项是（）A风骚sāo逊色xùn怅惘wǎng红妆素裹shùB凝望níng娉婷pīng摇曳yè抑扬顿挫yèC隐逸yìng山塬yuán恣情zī脍炙人口kuàiD腼腆tiàn竞争jìng招徕lái姹chà紫嫣红2.下列词语中没有错别字的一项是（）A是燕在粱间呢喃B引无数英雄竟折腰C一代天娇D悄悄揉过丰润的青草3.下列词语使用正确的一项是（）A中华民族的伟大复兴梦与每个中华儿女对美好生活的向往相辅

2、相成，融为一体。B漫步在诗词艺苑，风景旖旎，心旌荡漾，令人心旷神怡。C东方破晓，云蒸霞蔚，好一幅壮丽美景。D老师讲解诗词，冠冕堂皇，深受同学们敬仰。4.下列句子没有语病的是（）A张三不仅知道了这件事，而且全班同学都知道。B微信的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。C学校正研究如何加强学生思想品德教育的问题。D由于“经典咏流传”的开播，引起了内海内外中华儿女的共鸣和关注，使它收到意想不到的成功。5.下列节奏划分不正确的一项是（）A我/看流云/慢慢的红晕B我说/你是/人间的四月天C柔嫩/喜悦/水光/浮动着/

3、你梦/期待中的/白莲D故/人/不独亲其亲，不/独子其子。6.下列关于文学常识表述，不正确的一项是（）A《史记》是我国第一部编年体史书，被鲁迅评为“史家之绝唱，无韵之离骚”，其作者是稀罕伟大的历史学家、文学家司马迁。B《沁园春·雪》是毛泽东的作品，词中运用了远近结合、动静结合、虚实结合的表现手法，描绘了一幅雄阔壮丽的北国雪景图。C《我爱这土地》中的“河流”象征长期郁结在人民心中的悲愤；“风”象征人民对待侵略者的愤怒；“黎明”象征解放、独立、自由的曙光。D《你是人间的四月天》书写爱的光艳、轻灵、柔美、庄严和自由。

4、7、填空（每空1分，共9分）（1）《沁园春雪》中写景与议论之间过渡的句子是____________________,_______________________。（2）____________________,月是故乡明。（3）雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦_______________________。《你是人间四月天—一句爱的赞颂》（4）怀旧空吟闻笛赋，__________________________。（5）WORD格式整理范文范例参考《酬乐天扬州初逢席上见赠》中作者借用自然景

5、物的变化暗示社会的发展，发出了，的感慨，蕴含着深刻的人生哲理。（6）苏轼《水调歌头》中，表达了对天下离别之人的美好祝福。8、假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——选自《我爱这土地》，此节中分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：、、、，它们的核心是。（5分）9、在下面横线上填上对应的人名或者诗句。（4分）习近平主席说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”英雄是人类历史天

6、空的璀璨星辰，更是一个时代的精神坐标。中华民族起起伏伏，低潮时有慷慨悲壮之士挽民族危亡于既倒，振兴时有英雄豪杰人物鞠躬尽瘁死而后已。每个时代都有每个时代的英雄，他们声名赫赫，挺起了民族脊梁。过去，从“匈奴未灭，何以家为”的____（填人名）到“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切”的______（填人名）；从“人生自古谁无死，________”的文天样到“我自横刀向天笑，________”的谭嗣同；从英勇就义的刘胡兰到视死如归的黄继光，他们书写出一部慷慨激昂的中华英雄史。现在，不少英雄在

7、平凡的岗位上做出非凡的成绩，他们叫黄大年、叫钟扬、叫刘传健……他们是中华民族伟大复兴的中流砥柱，他们是最有奋斗精神、奉献精神的强国一代中的脊梁代表。二、现代文阅读少年书架①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重。有种没来由的稳妥。②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽

8、宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是就别的朋友，细腻，温暖。⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发