简论初中思想品德教学中如何结合时事热点

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1、简论初中思想品德教学中如何结合时事热点　　摘要初中思想品德教学是为了陶冶初中学生高尚情操、培养初中学生正确的人生观、价值观而开设的重要课程。时事热点是初中思想品德教学的重要资源，对于初中思想品德教学非常的重要。因此如何做好初中思想品德教学与时事热点的结合是非常有研究意义的课题，本文通过对初中思想品德教学结合时事热点的重要性出发，提出初中思想品德教学和时事热点结合的具体措施。　　关键词思想品德时事热点结合　　初中思想品德教学是初中教学的重要内容之一。它是学校为了陶冶学生情操，培养学生正确的人生观、价值观而开设的重要课程。时事热点是最近社会发生的有普遍影响力的事情以及最近人们最关心、关注的问题。

2、如果在初中思想品德教学中结合时事热点可以取得很好的教学效果。通过对社会热点和现象的本质分析，可以很好的培养学生的综合分析能力和看待问题的能力，从而陶冶学生的情操树，树立正确的人生观、价值观。　　一、初中思想品德教学结合时事热点的重要意义　　（一）拓宽学生知识面，激发学生学习兴趣和积极性　　时事热点是最近社会发生的有普遍影响力的事情以及最近人们最关心、关注的问题，在初中思想品德教学中结合时事热点，可以让学生了解更多的知识，拓宽了学生的知识面，而且可以激发学生的学习兴趣和积极性，营造良好的初中思想品德教学氛围。4　　（二）调动学生思维，培养学生综合分析能力　　在初中思想品德教学中，对时事热点进行

3、分析，可以鼓励学生自主学习，调动学生的思维，通过信息的收集和分析，了解事件的背景和过程，透过现象看本质，弄清事件的本质，从而提高学生的综合分析能力。　　（三）培养正确的人生观、价值观　　通过对时事热点话题的分析与了解后，结合思想品德教学目标，我们可以积极的引导学生，培养他们树立正确的人生观、价值观。　　二、初中思想品德教学结合时事热点的具体措施　　的确，我们应该清楚的认识到，时事热点应该成为我们初中思想品德教学的重要内容之一，通过对时事热点的结合，更好的实现初中思想品德教学目的和效果。要想做好初中思想品德教学与时事热点的结合，我们可以从以下几个方面做起。　　（一）设立专门的时事热点专题教学　

4、　考虑到现在初中思想品德教学中时事热点内容的缺乏，我们可以在初中思想品德教学中，设立专门的时事热点专题。通过专题的学习实现学生对于时事热点分析技巧的掌握和思考能力的培养，提高学生的综合分析能力，在以后的学习、生活中都可以很好的解读时事热点。学校可以成立专门的时事热点专题教学研究小组，让专门的老师进行时事热点话题的选取和教学工作的安排，对于时事热点的科研工作是实现时事热点教学的前提。　　（二）根据教材要求和学生的兴趣选择时事热点4　　当然要实现初中思想品德教学与时事热点结合的良好效果，在时事热点话题的选取上一定要科学合理，必须根据初中思想品德教材大纲的教学要求，还有根据学生的学习兴趣去进行选取

5、。比如在进行苏教版七年级下册思想品德中如何认识追星现象的课程教学时，我们就可以选择某某明星热心慈善公益事业，带病坚持参加公益活动募集善款，以及某某学生为了看自己喜爱明星的演唱会，居然卖肾买门票等话题，既可以吸引学生的学习兴趣，又可以结合教学内容，对学生起到教育作用，引导学生培养他们正确的人生观、价值观。　　（三）增强学生的参与度和自主能动性　　在教学的过程要注意学生的参与度，注重实效良好的师生互动，营造良好的教学氛围，发挥学生的自主学习和思考能力，做好对时事热点的分析和解读。比如在进行苏教版七年级上册思想品德中集体团结与合作课程教学时，对于时事热点我们选取全国人民团结一心共同对抗地震灾害的话

6、题。我们就充分调动学生的参与性，可以让学生自己收集资料和信息制作PPT，谈谈自己的看法，并与学生之间沟通交流心得体会，不仅可以很好的活跃课堂气氛，增强学生的参与度，更好的理解团结与合作；同时还可以增强学生的民族荣誉感和爱国主义。　　（四）利用现代科学技术强化教学效果4　　现代科学技术的发展，推动了课堂教学改革，提高了教学效果。我们在结合时事热点进行初中思想品德教学时，也可以把多媒体、互联网技术引入到课堂，提高教学内容信息容量，丰富教学手段。比如在进行如在苏教版八年级下册思想品德科教兴国，人才强国课程教学时，结合神九与天宫一号成功实现对接的话题，我们可以利用多媒体展现我国在航天航空事业取得的成

7、果，播放神九与天宫一号成功对接的全景纪录片，让学生生动形象的了解我国航天航空事业的发展历程，认识到科教兴国，人才强国战略的重要性，从而激励他们努力学习。　　（五）注重平时的学习与积累　　初中思想品德教学离不开生活，我们要培养学生在平时学习的能力，在日常生活中多注意对于时事热点的解读与积累，很好的巩固学习的效果，培养了自己的能力。同时这也于苏教版初中思想品德教材中授之以鱼不如授之以渔的学习目标不谋而合。　　三、