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时间:2019-01-10
《九年级数学上学期期末试卷(含解析) 浙教版_2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求2016-2017学年江苏省苏州市太仓市九年级(上)期末数学试卷一.选择题.(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1.下列点中,一定在二次函数y=x2﹣1图象上的是( )A.(0,0)B.(1,1)C.(1,0)D.(0,1)2.如图,△ABC中,∠B=90°,AB=1,BC=2,则sinA=( )A.B.C.D.3.函数y=2(x+1)(x﹣3)的对称轴是直线( )A.x=1B.x=﹣1C.x=﹣3D.x=34.一个扇形的
2、圆心角是120°,面积为3πcm2,那么这个扇形的半径是( )A.1cmB.3cmC.6cmD.9cm5.如图,已知AB是圆O的直径,∠CAB=30°,则cosD的值为( )A.B.C.D.6.已知二次函数y=x2的图象上有一点P(1,1),若将该抛物线平移后所得的二次函数表达式y=x2﹣2x﹣1,则点P经过该次平移后的坐标为( )A.(2,1)B.(2,﹣1)C.(1,﹣2)D.(0,5)7.某市2015年国内生产总值(GDP)比2014年增长了12%,预计2016年比2015年增长7%,若这两年GDP年平均增长率为x%,则x%满足的关系是( )A.12%+7%=x%B.
3、(1+12%)(1+7%)=2(1+x%)C.12%+7%=2x%D.(1+12%)(1+7%)=(1+x%)28.在△ABC中,∠C=90°,a、b分别是∠A、∠B的对边,a2﹣ab﹣b2=0,则tanA=( )A.B.C.D.1配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落
4、实学校、学工处的各项工作要求9.如图,在平面直角坐标系xOy中,⊙P的圆心是(2,a)(a>0),半径是2,与y轴相切于点C,直线y=x被⊙P截得的弦AB的长为,则a的值是( )A.B.C.D.10.如图,已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与x轴交于点A(﹣1,0),顶点坐标为(1,n),与y轴的交点在(0,2)和(0,3)之间(不包括端点).有下列结论:①当x>3时,y<0;②n=c﹣a;③3a+b>0;④﹣1<a<﹣.其中正确的结论有( )A.1个B.2个C.3个D.4个 二.填空题.(本大题共8小题,每小题3分,共24分)11.cos30°= .12.方程
5、x2﹣3=0的解是 .13.函数y=x2+3x+1的顶点坐标是 .14.如图,PA、PB切⊙O于A、B两点,若∠APB=60°,⊙O的半径为3,则阴影部分的面积为 .15.已知二次函数y=x2+2x+k﹣3的图象与x轴有交点,则k的取值范围是 .配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为
6、规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求16.如图,在Rt△AOB中,OA=OB=3,⊙O的半径为1,点P是AB边上的动点,过点P作⊙O的一条切线PQ(点Q为切点),则切线PQ的最小值为 .17.已知实数a,b,c满足:a2+b2+c2=ab+bc+ca,且2a+3b﹣4a=2,则a+b+c= .18.当x≤1时,二次函数y=﹣(x﹣m)2+m2+1有最大值4,则实数m的值为 . 三.简答题.(本大题共10小题,共76分)19.计算:sin245°﹣+(﹣2016)0+6tan30°.20.解方程:+=1.21.如图,已知圆O,弦AB、CD相交于点M.(1)求证:AM
7、•MB=CM•MD;(2)若M为CD中点,且圆O的半径为3,OM=2,求AM•MB的值.22.如图,二次函数y=x2﹣x,图象过△ABC三个顶点,其中A(﹣1,m),B(n,n)求:①求A,B坐标;②求△AOB的面积.配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时
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