基于休闲娱乐文化的儿童产品设计需求研究

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1、基于休闲娱乐文化的儿童产品设计需求研究　　摘要：文化休闲业是新兴的消费内容，也是新兴的产业形态，是满足人们休闲消费中的精神文化需求的行业和部门，包括一切以精神文化内容来满足人们休闲需求的服务和产品。文化休闲业包含的内容非常丰富，具有多样性的产业特征。目前我国文化休闲产业的主要特点是：总体规模大，人均占有低，发展不均衡，市场不成熟，产业成长缓，国际竞争弱。　　在现有的市场竞争中，成人娱乐休闲产品占多数，大家不再重视青少年的需求，似乎正迎合了当代的教育。只有少数的产品是针对儿童做设计的，或者说儿童也在迎合成人的生活供应，连带玩耍都是在用成人的休闲娱乐产品，如

2、此对孩子的心智发展并不利！　　一、休闲娱乐文化背景　　娱乐文化是人类的工作之余从事的一种以放松身心，增加生活情趣的活动消费项目如登山、攀岩、蹦极、漂流、滑雪、潜水、越野、溯溪等以其挑战性和刺激性得到许多人的青睐。，是人类文明形式的重要补充.它有利于陶冶情操，升华精神境界，开阔眼界，互动交流等作用。　　娱乐游戏的本质到底是什么，各家说法从来就不一。德国诗人席勒认为，娱乐游戏是人的本能，与生俱来。实际上，凡是高等动物，都有类似的游戏本能，可作为本能说的支撑。英国哲学家赫伯特?斯宾塞进一步补充说，人类在完维持和延续生命的主要任务之后，还有剩余精力存在，这种剩余

3、精力的发泄就是游戏或娱乐……娱乐固然反映着一定的社会性。7　　二、娱乐文化产品　　娱乐是信息化产品创新的首要考虑范围。调研表明，娱乐需求是目前信息化业务最为集中的领域。　　其中包括：家庭娱乐，办公娱乐，公共娱乐等等，在这些娱乐空间和领域中，一些相对的娱乐产品也因此诞生，并被广泛接受和认可。它们已经成为人们生活和工作中必不可少的休闲减压方式。　　但是一般的娱乐产品除了休闲娱乐，并没有什么额外的应用功能。所以，在不断消费和机器泛滥的社会中，我们需要的不仅仅是可以愉悦身心的产品，还要能解决我们生活的烦恼，提供生活便利的产品。这样的产品才是可以陪伴我们的有利产品

4、，且不会变的普通和无用。　　三、儿童娱乐产品分析研究　　1、儿童产品的现状　　如今，随着社会的发展，又处于二胎生育政策的实施改变，来来儿童产品的市场不可估量。根据婴童产业研究中心的报告：2014年，中国孕婴童产业的规模大约为1.7万亿，其中婴童商品占整个婴童产业的57%（制造/零售分别为47%/10%）、儿童教育产品和服务业占比14%、儿童医疗卫生服务业占比14%、儿童文化体育及休闲娱乐业占比7%，对比往年的增长速度，未来五年中国婴童产业的规模将超过2万亿。如此前景可期的市场，为儿童设计娱乐产品也将成为儿童消费市场主流之一。　　2、儿童产品设计的缺陷7　

5、　但是，目前我国儿童娱乐产品市场上的现有产品的样式及质量参差不齐，大多产品样式比较单调，种类比较单一，许多不能够很好的深入生活的细节当中。　　例如，2015年，浙江省质监部门对20个批次的儿童滑板车、学步车和木制玩具样品开展了类似的购样检测，经调查确认，14家儿童玩具生产企业生产的14批次儿童玩具存在缺陷。问题一：玩具断裂处存在“锐利尖端”会刺破孩子皮肤和血管，尤其木制玩具跌落后出现尖端倒刺，容易划伤孩子；　　问题二：玩具上的孔、间隙的可触及性存在的安全隐患，如，滑板车，调节高度的圆孔在6到12毫米之间，孩子的手指最容易被卡住，可能导致手指血管阻塞，坏死

6、。　　问题三：产品塑料袋或塑料薄膜厚度不够导致孩子有窒息的危险。　　以上事例能够简单说明，现在儿童产品市场上还有许多危险隐患，还存在着许多细节方面考虑的不够周全。除此之外，还有一些无“三包”的路边摊劣质儿童产品，更会严重的影响到孩子的健康发展。　　3、儿童产品设计的需求　　3.1、儿童生理和心理需求分析7　　为了儿童健康的成长，儿童产品的设计需要多方面多角度的考虑。既要满足儿童的生理特点，还要能满足儿童的心理诉求。同时，创造可以适应儿童的身体和情感关怀的产品，并在产品的各个细节上让儿童得到更多无微不至的关爱和温暖。儿童由于其生理、心理发育的很快，不同的年

7、龄阶段时期具有不同的生理特征与心理特点，因此，在进行儿童产品设计时，首先分析儿童不同阶段的生理特征和心理特点的发展规律。根据著名学前教育专家陈帼眉先生《学前心理学》中划分儿童心理发展阶段的标准，把不同年龄阶段的儿童进行系统的分-类…：　　儿童时期是身心成长的最开始的阶段，不同阶段的幼儿的身心发展的规律也不同，随着幼儿的不断成长，幼儿会大量的吸取各种知识，心理逐渐成熟，对社会的反应认知能力也不断地加强和完善。　　O-3岁时期，这个阶段的儿童触觉、视觉、听觉提高的速度极快，辨别能力较低，对外界的反应较强。儿童的身高体重及骨骼等都在迅速的发展，慢慢的开始能准确

8、地反映客观事物，并形成有意动作。情感方面，儿童从出生时就有着不分化的情绪反应，如