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《八年级生物下册 第七单元 第一章 第一节 植物的生殖练习 （新版）新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第一节 植物的生殖 1.(2016威海)下列生殖方式中,属于有性生殖的是( B )A.椒草的叶长成新的植株B.玉米用种子繁殖后代C.草履虫通过分裂产生新的个体D.马铃薯的块茎长出新的植株2.下图表示果实的形成示意图,图中①与③分别代表( D ) ① 果实A.受精卵、胚B.胚乳、果皮C.子房、果皮D.子房、种子3.必须通过有性生殖过程才能实现的是( B )A.同一株菊花上绽放出不同的花朵B.“试管婴儿”的诞生
2、C.克隆羊“多莉”的问世D.马铃薯块茎发芽4.“桂味”是茂名市优良的荔枝品种之一,现有果农以“白蜡”为砧木,以“桂味”为接穗进行嫁接,问此种繁殖方式和嫁接成功后荔枝树上所结的荔枝分别是( C )A.无性生殖,白蜡B.有性生殖,白蜡C.无性生殖,桂味D.有性生殖,桂味5.(2016长沙)“苹果红薯”是一种像苹果一样又脆又甜的红薯。为保留其优良品质,应该用下列哪种方法进行大量繁殖( B )A.播种B.扦插C.嫁接D.杂交6.植物的无性生殖在农业上有广泛的应用,据此请分析回答:(1)在苗圃中,经常见到仙人掌上长着蟹爪兰,这是运用了 嫁接 繁殖技术,这种技术成功的关键是将二者的
3、形成层 紧密地结合在一起。 (2)柑橘黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的,这种病可以摧毁整个柑橘园。为了培育出“柑橘脱毒苗”,最有效的方法是进行 组织培养 。 (3)人们常将葡萄的枝条剪成几段,每一段经过处理后将下端插入湿润、疏松、肥沃的土壤,过一段时间,枝条下端长出 根 ,上端长出新叶,说明枝条成活。与利用种子繁殖相比,这种繁殖方式的优点是能够保持 亲本的优良性状 。 1.下列生殖方式与桃树开花相同的是( A )A.杨梅结果B.樟树嫁接C.月季扦插D.土豆长芽配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤
4、学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2.(2016盐城)下面器官或个体的生殖现象同属于一个类型的是( B )A.①②B.①③C.②③D.②④3.(2016滨州)“多莉”羊的诞生打破了高等动物不能进行无性生殖的传统观念。以下生物的生殖方式与“多莉”羊相同的是( B )①试管婴儿 ②扦插柳树 ③嫁接苹果 ④组织培养蝴蝶兰A.①②③B.
5、②③④C.①②④D.①③④4.生命的延续和发展最基本的环节是生殖和发育,下列有关植物生殖的知识叙述错误的是( B )A.经过受精卵发育成新个体的生殖方式是有性生殖B.进行无性生殖的植物不产生生殖细胞C.有性生殖有利于生物的进化,无性生殖有利于保持生物的优良性状D.水稻的实生苗繁殖是有性生殖,利用植物的组织培养可以培养无病毒的植株5.无性生殖与有性生殖的本质区别是( D )A.能否由母体直接产生新个体B.能否形成生殖细胞C.能否进行有丝分裂D.有无两性生殖细胞的结合6.洛阳农科院培育出了地下结土豆,地上结不同颜色番茄的作物新品种,提高了产量和观赏性。其培育方式是( C )A
6、.有性生殖B.组织培养C.嫁接D.扦插7.以黑枣为砧木嫁接柿子树茎段,待到结果时,茎段上发育的枝条将结出什么果实( B )A.黑枣B.柿子C.既有黑枣又有柿子D.不能确定8.(2015泰安)下列有关植物生殖的叙述,正确的是( D )A.通过无性生殖产生的后代,具有双亲的遗传特性B.通过有性生殖产生的后代,一定能够保持亲代的优良性状C.果树的嫁接、农作物的播种都属于有性生殖D.植物的组织培养利用的是植物的无性生殖原理9.利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树的最主要的优点是( C )A.缩短植物的成熟时间B.增强植物生活力C.保留了亲代的优良性状D.有利于大量繁殖新个体1
7、0.如图所示是南瓜的发育过程示意图,请据图回答:配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求(1)图中从[1]到[2]表示的生理过程是 传粉 。 (2)图中的[4]是由[2]中的 胚珠 发育来的
