八年级语文下册 第一单元 3 我的第一本书练习 （新版）新人教版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求3　我的第一本书1．下列加点字读音不同的一项是(C)A．掺假　掺和　掺杂　B．哄抢　哄堂　哄动C．矿藏　宝藏　西藏D．声调　调动　音调(解析：A项中加点字读音都是“chān”；B项中加点字读音都是“hōng”；C项中加点字读音分别是“cáng”“zàng”“zàng”；D项中加点字读音都是“diào”。)2．下列字形书写有误的一项是(D)A．磨蹭　　奥秘　　训斥　　翻来

2、覆去B．马鬃　　调教　　枉然　　泪水盈眶C．凄惨　　酷似　　晾晒　　哄堂大笑D．塾师　　沙哑　　欣慰　　知书识理(解析：D项中的“知书识理”应为“知书识礼”。)3．(南宁中考)下列句子中没有语病的一项是(B)A．学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开学生观察社会、眺望世界。B．实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。C．是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。D．壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感绵软，是壮家人特有的民族传统手艺。(

3、解析：A项成分残缺，可在句末加上“的窗口”；C项两面不能对应一面，可删掉“是否”；D项搭配不当，可将“手艺”改为“食物”。)4．根据课文内容填空，并联系课文理解句子含义。(1)我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到的一点生命最初的快乐和梦幻。句子含义：童年没有幽默，道出作者童年生活的辛酸，那个时代，物质是匮乏的，几乎所有孩子都在生存底线上挣扎，哪有幽默可言？可是，毕竟是童年，无论生活多么艰苦，也抹不去儿童与生俱来的好奇、天真和淘气。和小伙伴、小动物在一起，回到大自然中间，就是快乐的。(2)书和红薯在我们村里都是稀

4、奇东西。句子含义：在那个年代，在那样一个穷困的小山村，人们的物质生活、精神生活都是极端匮乏的。5．仔细观察右边的漫画，回答问题。(1)用说明性语言简要介绍画面的内容。示例：画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。(2)请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。示例：一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发

5、扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求6．(东营中考)综合性学习。某初中就在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查结果公布如下：材料一：课外阅读读书兴趣及占比例读书计划及占比例关注点及占比例读书笔记及占比例浓厚13%有计划11%写得怎样10%每读必做0%

6、一般48%有时有计划32%怎么写的14%凭兴趣做24%无兴趣39%没有计划57%写了什么76%从不做76%　　材料二：语文学困生阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。(1)研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。示例：当前绝大多数初中生对读书缺乏浓厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法(或积累思考的习惯)，因此形成了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写

7、作水平的低下状态。(2)该校某班拟于“世界读书日”期间开展以“爱读书，会读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设计一项活动，并仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。活动：示例：开展“成长离不开阅读”的主题演讲活动；举办“名人与书”故事会；开展“被一本书感动”好书推介活动；举办“学会阅读”读书经验与方法交流会……仿写示例：读书犹如览胜，山川之雄伟，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。仿写：读书犹如探宝，高山之灵芝，深海之珍珠，地下之金石，尽归囊中。(呼和浩特中考)忆读书冰心①一谈到读书，我的话就多了！②我自从会认

8、字后不到几年，就开始读书。倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天，地，日，月，山，水，土，木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。③那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真