高中历史 第一单元 古代中国的政治制度 1 夏商西周的政治制度课时作业 新人教版必修

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2016-2017学年高中历史第一单元古代中国的政治制度1夏、商、西周的政治制度课时作业新人教版必修1一、选择题1．夏朝开启了“家天下”局面。在政治制度上体现为(　　)A．国家大事由占卜决定B．分封制C．实行禅让制D．世袭制代替禅让制解析：　世袭制代替禅让制实质上反映了“家天下”局面的形成，故选D项。答案：　D2．商代统治者凡事都要通过占卜予以决定。这一现象说明我国古代早期政治制度的一大特点是(　　)A．以血缘关系为纽带B．神

2、权与王权的密切结合C．权力高度集中于商王手中D．决策体现原始民主色彩解析：　本题抓住关键信息：商代统治者凡事都要通过占卜予以决定，它体现了王权和神权密切结合，带有浓厚的迷信色彩。答案：　B3．有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一，作为史料，下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的(　　)A．宗法制B．分封制C．禅让制D．王位世袭制解析：　从材料中“戎”“从”可知诸侯的义务，“王”“国”“侯”等反映了古代的分封制。答案：　B4．《荀子·儒效篇》记载：“(周公)兼治天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”据此判断西周分封制的特点是(　　)A．周王成为“天下共主”B．形成森严

3、的等级秩序C．同姓亲族是分封主体D．目的是为了拱卫王室解析：　由“立七十一国，姬姓独居五十三人”可知同姓亲族是分封的主体。答案：　C配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求5．《吕氏春秋》记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡

4、立。”材料反映了(　　)A．财产继承的原则B．宗法制的基本原则C．任人唯才的要求D．兄终弟及的传统解析：　材料大意是：“微子启虽然年长，但他是庶出，不能继承王位；纣王虽然年幼，但因为是嫡长子，所以继承了王位”。这反映了宗法制中嫡长子继承制的原则。答案：　B6．歌曲《我的中国心》唱道：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心……”这充分说明，维系广大海外华人对祖国深厚感情的纽带主要是(　　)A．宗教信仰B．财产制度C．血缘关系D．政治态度解析：　根据材料中“我心依然是中国心”可知，血缘关系成为维系我国广大海外华人对祖国深厚感情的纽带。而宗教信仰、财产制度和政治态度则与材料信息的要求

5、不相符。答案：　C7．(2016·湖北江陵县一中高一上期中)《殷周制度论》中有：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天下臣诸侯之制。”这段材料说明西周政治制度的显著特征是(　　)A．通过主要分封同姓诸侯以加强对地方的统治B．通过世袭制和嫡长子继承制以巩固奴隶主专政C．通过血缘姻亲关系与地缘结合以强化王权D．通过服饰规范等礼乐制度以维护贵族等级特权解析：　题干中涉及了宗法制和分封制两种制度。C项是对分封制和宗法制特点进行概括的结论，符合题意；A项只涉及分封制；B项只涉及宗法制；D项只涉及

6、礼乐制度。答案：　C二、非选择题8．阅读下列材料，回答相关问题。材料一　刘敬先、殷孝祖(《宋书》)，蔡兴宗、崔祖思(《南史》)，郑严祖、裴安祖(《北史》)，张茂宗、杨廷宗(《新唐书》)，洪兴祖、冯继业(《宋史》)，何荣祖、韩显宗(《元史》)，汤显祖、严世藩(《明史》)，史念祖、杨光先(《清史稿》)。材料二　西周宗法制度示意图配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时

7、候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求材料三　大宗能率小宗，小宗能率群弟……——《白虎通·宗族》立嫡以长不以贤，立子以贵不以长……——《春秋公羊传·隐公元年》(1)材料一是中国古籍中出现的人名，这些人名体现了中国人心中根深蒂固的什么观念？这一观念的产生与商周时期实行的什么制度有关？(2)观察材料二图示，你能解释这一制度中涉及的核心概念“大宗”“小宗”吗？基于这一制度，西周社会把整个统治阶级分为哪几个等级阶层？(3)概括材料三包