高中历史 第一单元 中国传统文化主流思想的演变单元检测 新人教版必修

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第一单元　中国传统文化主流思想的演变(时间∶100分钟　满分∶100分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、选择题(每小题2.5分，共50分)1．电影《墨攻》讲述了由香港影星刘德华饰演的墨家智者革离孤身拯救遭十万赵国大军围攻的梁城的故事，据说拍戏前刘德华苦读相关剧本资料，下列介绍故事背景的资料违背史实的是(　　)A．思想界出现了“百家争鸣”的局面B．原先地位低的“士”阶

2、层开始崛起C．有些墨家学派成员会使用铁犁牛耕D．“学在官府”导致墨家不能办私学2.上海世博会期间，为纪念孔子诞辰2561年，山东馆特意在此放置一尊高2.561米的孔子像，这位作揖迎宾的先哲显然“忙”得不亦乐乎，这一尊孔子的像，引起了广大游客的关注。下列与该铜像有关的史实，正确的一项是(　　)A．孔子是战国时期著名思想家，其思想体系的核心是“仁”和“礼”B．孔子思想在当时并未受到重视，但其后一直是中国社会的主流思想C．孔子主张“有教无类”，认为人人都有受教育的权利D．孔子的著作有《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》《论语》等3．2008年1月中旬到2

3、月初，我国南方雪灾期间，温总理三次南下指挥抗灾工作时说，“民安了国才能安，国安了领导人的心才能安”，此语体现了我国古代的民本思想。在我国古代先哲中，第一次将民的地位、作用提到高于君主的程度的是(　　)A．孔子B．孟子C．庄子D．韩非子4．孔子主张“仁者，爱人”，墨子提出“兼爱，非攻”，孟子主张“政在得民”。三者主张的本质内涵都是重视(　　)A．人的平等权利B．人的善良本性C．和谐社会的人际关系D．人的自由平等5.2010年10月12日配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分

4、利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求，广州亚运会火炬点燃暨火炬传递活动启动仪式在北京天坛举行。下图是名为“潮流”的亚运火炬图案，它突出了“和谐”的主题，蕴含了丰富的“和谐”思想。下列主张与之相符的是(　　)①“人之性恶，其善者伪也”　②“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”　③“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”　④“老

5、吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④6．2010年4月14日，青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地震。某校发起的“玉树，我们在一起”的志愿者活动中，下列最不可能参加救灾的人群是(　　)A．高二(11)班儒家信徒汪洋B．高二(20)班道家信徒恣肆C．高二(12)班法家代表落英D．高二(6)班墨家代表缤纷7．春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“劳苦民众的行动帮会”、“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表哪一

6、流派(　　)A．儒、道、墨、法B．墨、儒、法、道C．法、儒、道、墨D．道、法、墨、儒8.2010年1月15日下午15时31分左右(北京时间)出现号称“千年最长日环食”天象奇观。历史上，西汉宣帝年间发生一次日食时，宣帝即刻下诏说：“皇天见异，以戒朕躬，是朕之不逮、吏之不称也。”汉宣帝的认识和做法体现了哪种主张(　　)A．罢黜百家，独尊儒术B．大一统C．天人感应D．君权神授9．汉武帝之所以接受董仲舒的新儒学思想，根本原因在于(　　)A．其宣扬的“仁政”思想有利于缓和阶级矛盾B．它适应了君主专制和国家统一的需要C．它吸收了各派学说，适应了不同阶层的要求D．

7、汉武帝对原先的儒家思想不满10．“董仲舒是西汉一代最有影响的思想家，……我们民族性格中的封闭自我、因循守旧等劣根性，都与之直接相关。”这一观点(　　)A．肯定董仲舒的“天人感应”学说B．肯定董仲舒的“独尊儒术”主张C．否定董仲舒的“大一统”学说D．否定董仲舒的“三纲五常”学说11．秦朝“焚书坑儒”和汉代“罢黜百家，独尊儒术”，两者的根本着眼点是(　　)A．压制知识分子B．实行文化专制C．完善法律制度D．加强君主专制12．汉武帝根据董仲舒的建议，兴办太学，下列哪项关于太学的表述不正确(　　)A．太学生员为博士子弟，一律由儒家五经博士负责教授B．太学生经

8、考试合格后即可到政府任官C．太学只有贵族官僚子弟方可入读D．太学的兴办，大大提高了儒学的地位13．使儒学在民