高中历史 第五单元 中国近现代社会生活的变迁单元检测 新人教版必修

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2016-2017学年高中历史第五单元中国近现代社会生活的变迁单元检测新人教版必修2一、选择题(每小题4分，共60分)1．20世纪初，某乡绅赋《新年杂咏》：“新制初更阳历年，家家彩胜斗喧阗。宜春帖子多新样，大半三民对五权。”该诗主要反映了(　　)A．封建思想的正统地位发生动摇B．辛亥革命对社会生活的影响C．封建守旧势力对新文化的抵触D．西方文明对传统文化的否定解析：　解题依据“20世纪初”“阳历年”“三民对五权”分析，再联系影响近代中国社会习

2、俗变迁的主要因素，即可判定B项符合题目要求。答案：　B2．1910年上海环球社出版的《图画日报·上海社会之现象》绘有“文明结婚之简便”一画：“自欧化东渐，一般新学界人，每崇尚自由婚姻，摒除中国旧时婚礼之繁。沪上素号开通，凡所谓文明结婚者，又数见不鲜。”这实际上反映了(　　)A．近代中国妇女地位得到空前提高B．传统的道德观念受到了冲击C．中国传统的婚姻观念已完全改变D．上海社会风气已经彻底西化解析：　材料中“文明结婚者，又数见不鲜”说明传统观念的改变。A项材料中没有体现；C、D两项叙述太过绝对。排除A、C、D三项。答案：　B3．民国初年中国人的着装，据1912年3月的《申报》记载，当时出现了

3、“中国人外国装，外国人中国装”，“男子装饰像女，女子装饰像男”，以及平民穿官服、官僚穿民服的现象。材料主要反映了(　　)A．民国时期人们服饰观念开放B．民国时期告别了森严的等级制度C．辛亥革命瓦解了中国的衣冠体制D．辛亥革命使得民主平等观念深入人心解析：　A项开放说法不准确；B、C两项中的告别和瓦解说法不对；辛亥革命对近代中国社会生活方面产生了深远的影响：服饰发生根本性的变化，以“西服”代替长袍马褂。改变了传统的具有尊卑观念的礼仪，取之以西方的平等的握手等礼仪。改变缠足、留辫等陋习等。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣

4、的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求答案：　D4．(2016·四川营山县回龙中学高一月测)“男女平权，公说公有理，婆说婆有理；阴阳合历，你过你的年，我过我的年。”上述材料反映了(　　)A．洋务运动中的新气象B．戊戌变法产生的社会变化C．民国初年的社会风貌D．中国共产党建立带来的社会变化解析：　依据材料中“男女平权，公说公有理，婆说婆有理；阴阳合历，你过你

5、的年，我过我的年。”说明民国初年政府颁布实行公历，而民间依然有实行农历过年的，反映了民国初年的社会风貌，故选择C项。答案：　C5．近代著名报纸《申报》曾刊文评论时事：“各女工种种丑态，招摇过市，全不避人，廉耻扫地矣。”“男女相淆，已非风俗之正。”这一评论反映出(　　)A．实现了男女之间的平等B．近代工业冲击了传统观念C．雇佣关系刚刚开始出现D．近代工业促进报刊业繁荣解析：　题干的材料已经说明是人们仍然用封建时代对女性的要求来看待近代工厂的女工。女人到工厂工作与男女之间的平等的实现不是一个意思，故A项错误；近代工业出现后，女人去工厂作工，具有封建思想的人看不惯，说明是近代工业冲击了传统观念，

6、故B项正确；题干中没有出现雇主与雇工的雇佣关系，故C项错误；题干要求只是评论的内容反映的东西，不是报刊业本身的发展，更不是近代工业对报刊业的促进，故D项错误。答案：　B6．下列社会习俗的出现与革命思潮的推动有关的是(　　)①“番菜争推一品香，西洋风味睹先尝”　②“阳历兴，阴历灭”③“结婚证书当堂读，请个前辈来证婚”　④“别肠转如轮，一刻即万周”A．①②　　　　　　　　　B．②④C．①③D．②③解析：　①④(“别肠转如轮”把传统的意境与火车的车轮转动加以联系)是受外来侵略的影响；②③是辛亥革命的影响。故选D项。答案：　D7．清朝黄遵宪曾作诗曰：“钟声一及时，顷刻不少留。虽有万均柁，动如绕指柔

7、。”这是在描写(　　)A．电话B．汽车C．电报D．火车解析：　火车是第一次工业革命成果，在洋务运动的推动下，于19世纪中期传入中国，与题干中的诗所述特点相符，正确选项是D项。答案：　D配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就