高考生物二轮复习 考点考法训练 专题13 实验与探究

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求专题十三　实验与探究高频考点一　教材实验　考法一　　1．(2016内蒙古呼和浩特二中三模，4)实验操作不当一般情况下不能达到预期结果，但有的实验或调查若能及时调整也能完成。下列有关叙述合理的是(　　)A．提取光合作用色素实验中，如发现滤液颜色太浅，可往滤液中再添加适量CaCO3B．探究唾液淀粉酶的催化活性时，如发现试管中溶液pH为0.9时，可调至中性C．调查遗传病发病率时，如发现样本太少，可扩大调查范

2、围，已获得原始数据不能再用D．鉴定蛋清中蛋白质时，发现只有斐林试剂的甲、乙液，可减少滴加斐林试剂乙液的量【答案】D【解析】CaCO3可防止研磨时叶绿素受到破坏，滤液中再添加无效，A错误；唾液淀粉酶在pH为0.9强酸下会不可逆地变性失活，再调回中性也不能恢复，B错误；调查遗传病的发病率时要调查的群体足够大，扩大调查范围后，原来的数据可以继续用，C错误；鉴定蛋清中蛋白质的双缩脲试剂与斐林试剂都是NaOH溶液和CuSO4溶液，但是双缩脲试剂中CuSO4溶液的浓度较低一些，故D正确。2．(2016湖北宜昌部分示范高中高三期中联考，6)下列有关实验材料和实验

3、试剂的说法，正确的是(　　)①在观察“叶绿体和线粒体”的实验中，可观察到黑藻细胞中的带状叶绿体　②在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中，使用层析液提取色素　③在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中，使用酸性重铬酸钾溶液检测酒精　④盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验中作用相同　⑤双缩脲试剂和蛋白质的蓝色反应，不需加热⑥用过氧化氢作实验材料可探究温度对过氧化氢酶活性的影响A．①③⑤　　B．②③⑤　　C．③④　　D．③④⑥【答案】C【解析】黑藻细胞中的叶绿体为椭球状；提取色素用无水乙醇，层析液是分离色素的试剂；双缩脲试剂与蛋

4、白质为紫色反应；过氧化氢在温度升高时分解加快，所以不能用于探究温度对过氧化氢酶活性的影响；故选C。3．(2014课标全国Ⅰ，29)回答下列问题：(1)在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用龙胆紫溶液染色。实验中，盐酸酒精混合液的作用是__________；龙胆紫溶液属于______性染料，能够使细胞中的______着色。(2)用光学显微镜观察细胞，可以看到细胞核。细胞核的功能可概括为____________________________________。【答案】(1)使组织中的细胞相互分离　碱　染色体(2)细胞核是细胞

5、内遗传物质储存、复制和转录的主要场所，是细胞代谢和遗传特性的控制中心【解析】(1)盐酸酒精混合液是解离液，解离的作用是用药液使组织中的细胞相互分离开来。龙胆紫是碱性染料，可使染色体着色。(2)细胞核的功能是细胞内遗传物质储存、复制和转录的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。考法二　　教材中经典实验与调查类实验的分析配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学

6、生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求4．(2016湖北枣阳白水高级中学高三模拟，5)下列关于生物学实验的叙述中，正确的是(　　)A．达尔文的向光性实验，证明了生长素分布不均匀是植物弯曲生长的原因B．观察根尖细胞染色体加倍的活动程序包括低温诱导、解离固定、漂洗、染色、制片等C．提取色素的原理是色素在层析液中溶解度越大，在滤纸上扩散速度越快D．探究细胞表面积与体积的关系时，琼脂块体积是自变量，NaOH扩散速度是因变量【答案】B【解析】达尔文向光

7、性实验中并未证明引起弯曲生长的是生长素，A错误；观察根尖细胞中染色体加倍实验中，首先进行低温诱导，然后再进行解离、漂洗、染色和制片，观察细胞内染色体的数目，B正确；提取色素的原理是色素溶于乙醇等有机溶剂，在层析液中溶解度不同是分离色素的原理，C错误；探究细胞表面积与体积的关系时，NaOH扩散的深度为因变量，D错误。5．(2016福建龙海高三模拟，24)下列叙述与生物学史实相符的是(　　)A．孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律B．范·海尔蒙特基于柳枝扦插实验，认为植物生长的养料来自土壤、水和空气C．富兰克林和威尔金斯对DNA双螺

8、旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献D．赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留