中考物理 专题复习 教材重点(拓展)实验22个

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1、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散教材重点(拓展)实验22个一、测量固体的密度1.小明利用如图所示的装置测量蜡块(ρ蜡<ρ水)的密度,并进行了如下操作:①如图甲所示,蜡块静止时,弹簧测力计的示数为F1;②如图乙所示,用细线将合金球系在蜡块下方,将它们浸没在水中静止时,弹簧测力计的示数为F2;③如图丙所示,将蜡块拉出水面静止时,弹簧测力计的示数为F3.请针对以上操作回答下列问题:(1)在②操作中将蜡块和合金球逐渐浸入

2、水的过程中,发现弹簧测力计的示数逐渐变小,说明浮力的大小与         有关.(2)该蜡块密度的表达式为ρ蜡=    (水的密度用ρ水表示).(3)以上操作顺序会使测得的密度比实际密度    (选填“偏大”或“偏小”),为使测量值更准确,甲、乙、丙的合理顺序应为    .(4)小明在测量了蜡块的密度后,又想测量合金球的密度,但没有天平,于是他找来量筒、小玻璃杯和水,用如图丁所示的步骤测量出合金球的密度,由图丁可知:合金球的体积V球=   cm3,合金球的质量m球=   g,合金球的密度ρ球=    g/cm3.第1题图【答

3、案】(1)物体排开液体的体积 (2)ρ水 (3)偏小 甲、丙、乙 (4)10 30 3【解析】(1)根据阿基米德原理可知,浮力的大小与物体排开液体的体积有关;(2)由图乙,并根据弹簧测力计示数差法有G总-F2=ρ水g(V蜡+V球);同理,由图丙有,G总-F3=ρ水gV球,G总-F2=ρ水gV蜡+G总-F3,F3-F2=ρ水gV蜡,V蜡=,m蜡=,所以ρ蜡==ρ水;(3)由于图丙中将蜡块提出后带出一些水,所以使得F3示数偏大,由上面得出的密度表达式可知测出的密度值偏小,所以可将丙放在乙的前面;(4)由图丁中的a、c两步可以求出合

4、金球的体积为V球=40mL-30mL=10mL=10cm3,由图丁中的a、b两步可以求出合金球的质量为m球=ρ水V排=1g/cm3×(60-30)cm3=30g,进而可以求出合金球的密度为ρ球===3g/cm3.2.如图所示,小明和小红使用不同的器材分别对石块的密度进行了测量.经过专家组及技术指导员的共同努力,科技入户工作取得了很大的成绩,促进了小麦产量的大幅提升,农民种粮收益明显提高,得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全

5、面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散第2题图(1)小明用天平、大杯、小杯和密度为ρ水的水测一石块密度,如图甲、乙所示.①天平平衡时如图甲所示,石块的质量m=   g.②小明测量石块体积的操作步骤如下:a.测出空小杯的质量m1;b.把装了水的大杯和空的小杯如图乙放置;c.把石块缓缓放入大杯中,大杯中部分水溢进小杯;d.测出溢出水的小杯总质量m2;请你指出步骤b的错误之处:                    .③用本题中出现过的物理量符号表示石块体积为V=    .石块密度为ρ石=    __________(

6、设步骤b中的错误已改正).(2)小红利用圆柱形容器、刻度尺和一个塑料小碗,设计了一个测石块密度的实验,如图丙、丁所示.请按照他的设计思路完成下列步骤.A.将圆柱形容器放在水平桌面上并装入适量的水;B.让塑料小碗漂浮在水面上,测出容器内的水深为H1,如图丙所示;C.当把石块放入塑料小碗中,漂浮在水面时,测出容器内的水深为H2,如图丁所示;D.                  ;E.则石块的密度表达式为ρ石=    .(水的密度用ρ水表示)【答案】(1)①67 ②大杯中的水没达到杯子最高处(或没满) ③ ρ水 (2)将石块从塑料

7、小碗中拿出,放入水中,记下水面的深度为H3 ρ水【解析】(1)①石块质量m=50g+10g+5g+2g=67g;②若大烧杯中的水未满,则放入石块后溢出水的体积就不是石块的体积,水面要与溢出口平齐;③石块体积就是溢出水的体积,即V=;石块密度ρ==ρ水;(2)因为石块放在小碗中,处于漂浮状态,则F浮=G石,即ρ水gV排=m石g,ρ水g(H2-H1)S=m石g,则m石=ρ水(H2-H1)S;又因为石块体积V石=(H3-H1)S,所以ρ石===ρ水.二、测量液体的密度3.为确定某种未知液体的“身份”,小明的实验小组自己动手想一探究竟

8、,他们利用天平和量筒进行了多次测量.经过专家组及技术指导员的共同努力,科技入户工作取得了很大的成绩,促进了小麦产量的大幅提升,农民种粮收益明显提高,得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学

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