七年级历史上册第二单元夏商周时期早期国家的产生与社会变革第4课早期国家的产生和发展教案新人教版

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1、早期国家的产生和发展课题第4课　早期国家的产生和发展课型新课授课时间9月教案号4三维目标知识与能力了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制。学习本课培养学生查阅资料，识别历史地图，合作的能力。通过引导学生学习和掌握基础知识，分析得出结论：夏、商统治者的统治态度直接影响着国家的存亡。培养学生综合分析和概括、归纳的能力。过程与方法通过分组，锻炼学生的合作能力；通过搜集整理资料、制作示意图、编写和表演历史剧、讲故事的过程，培养学生主动学习的习惯

2、；通过抒发感想，开发学生的发散性思维；通过制作比较表、分组讨论等方法，引导学生进行探究性学习；多媒体辅助教学手段的运用，提高学生的学习兴趣，增加课堂容量情感态度与价值观通过夏、商、西周历史的学习，认识到国家统治者的残暴统治激起人民的反抗，最终推翻其统治，人民群众有权利通过一定的形式和手段达到目的，树立民族责任感和法律意识。教学重点夏朝的建立。西周的分封制教学难点分封制在不正面介绍宗法制的情况下，要使学生明了分封制的内容，难度更大。课时安排1课时教具多媒体预设教学方法阅读指导法、自学法、创设情境导学法、归纳法

3、、对比法、、讨论法、史料分析法。教学环节教学内容预设目标教师活动学生活动课堂生成非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。（一）导入新课：（二）课件演示学习目标、导读提纲（三）组织学生自学：（四）检测同学们，前面我们共同学习了远古时代的历史。通过学习，我们认识了不少的远古人类，他们的智慧和艰苦创业精神给我们留下了深刻印象。请同学们谈谈你对他们的印象。1、夏朝是谁建立？启是怎样继承王位的？2、夏朝

4、的统治中心？都城？3、夏朝是怎样统治人民的?4、分别说出夏商西周的建立者、建立时间、都城?想一想他们重用了哪些人才？5、夏、商、西周三个朝代的暴君各是谁？说说他们残暴的程度。学生标注知识要素1.基础知识：学习基础较差的学生进行汇报，中上生评判、更正。1、禹死后，____继承父位，成为国王。从此_______代替_______。2、____的建立，标志我国国家的产生，夏朝的统治中心地区，在_______和_______一带。3、汤是位有作为的君主，任用有才干的_______做大臣。__________年汤建立

5、_______。4、因为________和________，商朝几次迁都，一直到商王_______迁都到____，后人又称商朝为________。5、___________年，周武王向商纣进攻，双方在________大战。6、___________年，周武王建立周朝，定都____，又称____。历史上叫做_______了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制。学习本课培养学生查阅资料，识别历史地图，合作的能力。通过引导学生学习和掌握基础知

6、识，分析得出结论：夏、商统治者的统治态度直接影响着国家的存亡。培养学生综合分析和概括、归纳的能力。通过分组，锻炼学生的合作能力；通过搜集整理资料、制作示意图、编写和表演历史剧、讲故事的过程，培养学生主动学习的习惯；通过抒发感想，开发学生的发散性思维；通过制作比较表、分组讨论等方法，引导学生进行探究性学习；多媒体辅助教学手段的运用，提高学生的学习兴趣，增加课堂容量。通过夏、商、西周历史的学习教师提问教师利用多媒体出示（1）布置自学任务（2）指导自学的方法（3）明确自学的要求（4）了解他们自学中的困难，教师巡视

7、检查，引导学生去思考、动脑引导学生探索、交流教师补充教师引导进行纵向比较，增强知识的系统性学生可根据他们对知识掌握的情况，谈谈对北京人、半坡人、河姆渡人、炎帝、黄帝、尧、舜、禹等的体貌特征、生活劳作的认识阅读、思考，自己解决所遇到的问题，组长组织学生汇报，对一时不能解决的问题提出质疑。学生讨论了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制。培养学生查阅资料，识别历史地图，合作的能力。通过引导学生学习和掌握基础知识，分析得出结论：夏、商统治者的统

8、治态度直接影响着国家的存亡。培养学生综合分析和概括、归纳的能力。非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。（五）探究新课：1、商朝在建立之初的300年左右的时间里，先后七次迁都，问：你认为商朝当时会因为什么原因而迁都？2、指导学生阅读课文，提问：你可以用哪些词语来形容一下纣王？纣王在你们心目中是什么形