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时间:2019-01-12
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1、专题9语言表达准确、鲜明、生动 【考点阐释?技法点拨】 一、语言表达准确 所谓“准确”,指的是在正确理解文意、句意的基础上,把握句段的关键信息、内容要点、中心思想,按照题目的要求,使词语运用、句式选择、语气选择等完全符合表达需求。那么,在语言表达时,如何做到“准确”呢? 其一,符合特定的情境。说话时,不能毫无目地、漫无边际地乱说,要根据命题要求,围绕特定的情境展开。 其二,符合人物特定的身份、地位。根据人物的身份、地位,体现富有个性化的语言特点,切不可落入人物语言概念化的俗套。 其三,正确运
2、用谦辞敬语。中国是礼仪之邦,称呼自家人时要用谦辞,如家父、忝列、鄙人、小女等;称呼对方时要用敬语,如令尊、阁下、君、足下等。 其四,准确表达褒贬感情和喜怒哀乐的心理状态,正确使用口语、书面语,注意范围大小、程度深浅等。 二、语言表达鲜明 所谓“鲜明”,指的是色彩分明,观点明确。9 其一,色彩要分明。这里的色彩包括感情色彩和形象色彩。在进行语言表达时,要注意褒义词、贬义词和中性词的运用,同时注意富有特色的形容词的运用。 其二,观点要明确而不含糊,以便更好地表情达意。 三、语言表达生动 所谓“
3、生动”,就是语言表达能充分调动人们的形象思维,使形象具体、可感。要做到“生动”,可采用以下几种方法: 其一,炼字法。如宋祁“红杏枝头春意闹”中,一个“闹”字便将红杏开放时的动态景象形象生动地展现出来,给人无限的想象空间。 其二,巧用比喻、比拟、夸张、对偶、回环、双关、拈连、移就等修辞格。如“安踏,非一般的感觉”,“非”谐音“飞”,一语双关,寓意是安踏能给人不同凡响的感觉。 其三,适当运用口语、俗语、谚语、文言等。为了使句子表意更加形象生动,可以巧妙运用口语、俗语、谚语、文言等,收到一种雅俗共赏、文
4、白相间的效果。 其四,运用灵活的句式。在行文时,可以运用长句与短句、整句与散句相结合的方式来描写,以达到形式多样、错落有致的表达效果。 【典型例题解析】 1.(2015年湖北卷)南水北调中线干线工程输水路线,源起湖北丹江口水库,终至北京、天津。请依据下图,用一段文字描述该干线工程的输水路线。要求:包含图示总干渠经过地;不少于5个动词;语言表达准确、简明、连贯;不超过80个字。9 【解析】作答本题时,需要注意三点:其一,要认真观察图画,确定图示总干渠所经过的地方。其二,要选择恰如其分的动词。根据平
5、时所学的历史和地理知识,可用“上”“穿越”“流经”“进入”等动词。其三,注意运用一些形容词来形容流水的特点,同时语言表达要做到简明、连贯。 【参考答案】一渠清泉,源自丹江口水库,从南阳上郑州,穿越黄河,过焦作,出安阳,入河北邯郸,经邢台,走石家庄,分流东至天津,北达北京。源源南水北流去,绵绵千里饮甘泉。 2.(2015年湖南卷)阅读下面的文字,完成题目。 何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?(屈原《离骚》) (魏晋数学家刘徽在为《九章算术》所作注释中指出)从圆内接正六边形开始割圆,“割之又割,以至于
6、不可割,则与圆周合体而无所失矣”。(《辞海》“割圆术”条) 两则材料从不同角度给人以教益和启示,请就此谈谈你的认识。 【解析】本题考查“语言表达准确、鲜明、生动”之“鲜明”,即观点鲜明。解答此题,将两句话分别转化成现代汉语是关键。材料一的意思是:“方和圆怎能够互相配合?志向不同何能彼此相安?方和圆不能合作。”材料二中,“割”是分割的意思,“失”是误差,分割到不可分割,方和圆就可以合体而没有误差。意思是说圆可以变成方,方也可以变成圆,方和圆是可以互相转化的。两则材料都谈了方与圆的关系,前一则材料侧重于
7、方与圆不相合,涉及原则的事情要坚持;后一则材料侧重于方与圆可以相互转化,所以又要学会变通。根据对两句话的理解,进而感悟出两句话蕴含的道理。可以从世界观和方法论的角度谈两则材料给人的教益和启示,也可以从两则材料的对照谈观察视角乃至认识的多样性。9 【参考答案】屈原以方枘与圆凿不相合为喻,主张坚持原则,明辨是非;刘徽的“割圆”,说明事物在一定条件下可以相互转化。 【常见题型撷英】 1.(2016年天津卷)2016年是莎士比亚逝世400周年,为纪念这位戏剧大师,某剧院策划了系列演出活动,请为该系列活动拟
8、写一条宣传语。 2.(2015年山东卷)阅读下面一段文字,以“志愿服务”开头,概括志愿服务的作用。要求:要点全面,不超过50个字。 志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业,重在出力而不是出钱,致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史,在世界各地广泛开展,是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面,都期望实现个人的美好价值,志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务
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