中考数学 第32章 构造法复习题(无答案)1

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1、构造法☆32.1是否存在这样的两个数,他们的和即等于他们的积,有等于其中一个数除以另一个数的商。☆☆32.2甲、乙两家医院同事接受同样数量的病人,每个病人患x病或y病中的一种,经过几天治疗甲医院治好的病人多于乙医院治好的病人,问:进过几天治疗后,甲医院对x病的治愈率和对y病的治愈率是否可能均低于乙医院?举例说明。(x病治愈率=)☆☆☆32.3现有99个筐子,每个筐中都装有苹果和李子,证明:可以从中挑选50个筐子,它们中装有不少所有苹果的一半,也装有不少于所有李子的一半。☆☆32.4如图,在正方形网格中画有一个不等腰的直角三角形A.若再贴上一个三角形B,使所得的图形是等腰三角形

2、,但要求三角形B与三角形A除了有一条公共边重合外,没有其他的公共点,那么,符合条件的三角形B有______个.(三角形B的顶点要在格子点上)☆☆32.5四个单位正方形以边对边方式相连接而成,可以拼成如图的五种不同形状.用一片“L”形(图中第一个)分别于其余四个中的一片拼成轴对称图形,请绘出所有的可能之组合.☆☆☆32.6一个三角形可以被剖分成连个等腰三角形,若原三角形的一个内角为36°,求原三角形最大内角的所有可能值。☆☆32.7把图中的梯形切分成三部分,在把它们拼合成一个正方形。☆☆32.8一片骨牌是由两个单位正方形以边对边相连接而成,在每个正方形内标记上数字1、2、3、4

3、或5,所以我们共可得标号为11,12,13,14,15,22,23,24,25,33,34,35,44,非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。45,55的15片不同的骨牌.将这15片骨牌排成一个如图的5×6的长方形,每片骨牌的边界已经擦除,请试着把这些骨牌的边界重新画出来.☆☆32.9在下面99的方格网的每个小方格内填入1~9中的一个,要求每行、每列、每个用粗线标注的33区域内的9个数字均不能重复;在相邻两个小方格的公共边上标有数时,还要求这两个小方格内的数字

4、之积等于该数.☆☆☆32.10在图中88方格表中的64个小方格内已填有一些数,请删去一些方格内的数,是的同一行或同一列上未删去的方格内的数均无相同,任两个有共同边的小方格内的数不可以同事删除,删除的小方格内的数要越少越好。☆☆32.11在图88方格表中,绘出一条闭合折线,使得:(1)此折线仅与小方格的边平行或垂直,且不与自身相交。(2)此折线经过每个小方格至多一次,且必须经过所有标记有小圈的小方格,但不一定要经过没标记的小方格;非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和

5、支持。(3)此折线在每一个有黑圈的小方格处必须转一个直角弯,但在黑圈之前与之后的一个小方格处不可以转弯。(4)此折线在经过有白圈的小方格之前或之后(或两者)的一个小方格处,都必须转一个直角弯,但在有白圈的小方格处都不可以转弯。☆☆☆32.12将一个345的长方体纸盒的所有便面划分为11的单位正方形,是否能在这个长方体纸盒表面上的每一小方格内填上一个数字,使得当使用宽度为1的彩带将纸盒绕一圈(彩带必须垂直纸盒的棱且恰好遮住方格,不可斜绕)后,遮住的数字总和都是120?如果能,请将每个方格中的数字填出,如果不能,请证明无论怎么填,都不能达成。☆☆☆32.13有一种游戏是将数个长方

6、体的木块全部恰好装入一个长方体铁盒内(铁盒的体积等于木块的总体积)由于制造上的失误,每个木块的长宽高恰有一项比原设计稍小(不同的木块中可能有的长较小、有的宽较小、有的高较小)。无论这些木块的失误为何,请问:是否存在一个长方体铁盒,其中长、宽、高恰有一项比原尺寸小,保证仍然能够把这些制造失误的木块全部放入(盒内的木块的每条边都必须与外盒的对边平行)☆☆☆32.14用35个非正方形的矩形方格表可以拼成9个1010的正方形表格,证明:可以用这35个矩形方格表拼成两个矩形方格表,使它们中的方格个数刚好相差80个。☆☆32.15已知a2=2-5a,b2=2-5b(a≠b),求代数式a-

7、3+b-3的值。☆☆32.16设,且,求的值。☆☆☆32.17已知实数a、b、c满足a+b+c=0,abc=8,求c的取值范围。☆☆☆32.18已知x、y为实数,且x2+xy+y2-2=0,求x2-xy+y2的取值范围。☆☆☆32.19周长为6,面积为整数的直角三角形是否存在?若不存在,请给出证明;若存在,请求出共有几个直角三角形满足条件?非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。☆☆32.

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