八年级物理下册 第十二章 第1节 杠杆（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版

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1、第十二章第1节杠杆(第1课时)一．导疑——情境导入，提出疑问古希腊的伟大的科学家阿基米德为什么敢说“给我一个支点，我就能够移动地球”？学习目标：1、知道什么是杠杆，能从常见的工具和简单机械中识别杠杆。2、知道杠杆的一些名词术语：支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。3、会找杠杆的支点，会画杠杆上的动力、动力臂、阻力、阻力臂。二．引探——自主学习，探究问题同学们通过查找课本，完成下列问题：1、一根硬棒，在能绕着转动，这根硬棒就是杠杆。认识下面生活中的杠杆。图1图2图3图4图5图6图8非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司

2、述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。图7图10图92、杠杆的五要素支点：杠杆的点，即定义中的固定点，用字母_____表示；动力：使的力；用字母_________表示；阻力：的力；用字母_________表示；注释：动力和阻力是按照力的转动效果命名的，都是外界施加给杠杆的力，杠杆是受力物体，力的作用点也一定在杠杆上。动力臂：从支点到的垂直距离，用字母_________表示；非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对

3、我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。动力臂：从支点到的垂直距离。用字母_________表示。三．释疑——主动展示，阐释疑点1．画出下列杠杆的力臂F1_1______F2_1______甲乙2．画出下面杠杆的力臂丙丁四．启思——归纳总结，提炼方法分组完成上面生活中的杠杆图1到图10的杠杆示意图。注意：（1）力臂是支点到垂足的距离，不是支点到作用点的距离，因此力臂不一定在杠杆上。（2）作图细节方面：力的作用线用虚线表示，且力臂的长度应该用大括号或双箭头标记；垂直的地方应有垂足；支点处用O标记

4、。五、精练——当堂训练，提升能力1、下列关于杠杆的说法中，正确的是　　　　　　　　　　　　　　　（　）A、杠杆只可以是直的B、杠杆一定有支点C、杠杆的支点可以不在杠杆上D、杠杆的长度等于动力臂与阻力臂之和2、下列测量工具没有利用杠杆原理的是　　　　　　　　　　　　　　（　　）非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。A.弹簧测力计　　　B.杆秤　　　C.台秤　　　D.托盘天平3、如图所示，图中画出了它们的支点、动

5、力和阻力，箭头表示力的方向，试画出它们的动力臂和阻力臂。ABEF4、标出图中各种杠杆工作时的支点、动力和动力臂、阻力和阻力臂。非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。ABCDE非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。