八年级语文上册 第六单元 24 诗词五首 赤壁导学案（无答案） 新人教版

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1、赤壁主备人辅备人授课人使用时间分课时2总课时姓名小组组号课题：赤壁课型：阅读欣赏课一、学习目标：1、掌握有关作者的文学常识。2、正确朗读并背诵这首古诗。3、理解诗歌内容，掌握“折戟、销、将、不与”等词语的意思，并理解诗意。4、探究主旨，体会这首诗歌的艺术特色。二、学习过程：【目标一】：掌握有关作者的文学常识。杜牧，字，号，因晚年居长安南樊川别墅，故后世称，京兆万年人，是著名诗人。著有。诗歌体裁以著称于世，诗歌内容以咏史抒怀为主。杜牧和合称“小李杜”。他的七绝有以下特点：画面鲜明，辞采清丽，思情悠远，风格俊爽。他的古体诗受杜甫、韩愈的影响，题材广阔，

2、笔力峭健。近体诗则以文词清丽、情韵跌宕见长。晚唐诗歌趋于藻绘绮密，杜牧受时代风气影响，也有注重辞采的一面。以济世之才自负，注曹操所定《孙子兵法》十三篇。有《樊川文集》。【目标二】：正确朗读并背诵这首古诗。1、给加点的字注音，每个词语读两遍。折戟（）销（）二乔（）2、本诗是七言绝句，请用“/”在课本上画出节奏，韵脚是：、、。押韵。3、有节奏的朗诵这首诗（在下面原句划出节奏），并试着背诵。【目标三】：1.理解诗歌内容，掌握“折戟、销、将、不与”等词语的意思，并会译这首诗。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。折戟：。销：。将：。前朝：三国时期。认前朝：认出戟

3、是东吴破曹时的遗物意思东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。东风：春风，指火烧赤壁的事。不与：。周郎：指周瑜，字公瑾，年轻时即有才名，人乎周郎。后任吴军大都督。铜雀：即铜雀台，曹操在今河北省临漳县建造的一座楼台，楼顶里有大铜雀，台上住姬妾歌妓，是曹操暮年行乐处。春深：春色浓，这里指美女成群。二乔：东吴乔公的两个女儿，一嫁前国主孙策（孙权兄），称大乔，一嫁军事统帅周瑜，称小乔，合称“二乔”。意思【目标三

4、】：2.理解诗歌内容，探究主旨。（一）独立思考，回答下列问题：1.从体裁看这是一首，从内容看这是一首；所咏的历史事件是（）。2．诗人对历史的评价因何而发？3.诗中抒发历史感慨，以两位美女的命运变化来反映历史的句子是：（）。。4.诗歌的前两句和后两句的表达方式分别是什么，有什么内在联系？答：（二）小组合作探究，完成以下问题：1.《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用？答：2.全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论抒发了作者怎样的思想感情？答：3.试体会“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处。答：非常感谢上级领导对

5、我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。延伸【目标四】：体会这首诗歌的以小见大艺术特色。1、这首诗以折戟开篇，以二乔收尾，用“以小见大”的写法表达与众不同的历史观，试根据自己的理解，谈谈你对这首诗写法上的认识。作业：默写这首诗。非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。