省教育工作会上领导讲话(1)

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1、省教育工作会上领导讲话同志们：这次全省教育工作会议，是认真学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神，研究部署《省中长期教育改革和发展规划纲要（-2020年）》实施工作的一次重要会议。书记、全国省长的重要讲话和全省教育规划纲要描绘了年至2020年我省教育改革发展的蓝图，从战略和全局的高度深刻阐述了推动教育科学发展、优先发展的重要意义，提出了未来10年我省教育改革发展的指导思想、目标任务和总体要求，明确了各级各类教育的发展重点，突出了教育改革的关键环节，强化了各项保障措施。这次会议的召开和教育规划纲

2、要的颁布，是我省教育改革发展史上一个新的里程碑，不仅对于推动未来10年教育事业科学发展具有重要意义，而且对全面建设小康社会、加快现代化建设、实现科学发展、富民强省必将产生重大而深远的影响。贯彻落实书记、全国省长的重要讲话和教育规划纲要，是当前和今后一个时期各级党委和政府的重要任务，是教育战线的主要工作。我们要深入领会会议精神，把思想和行动统一到中央和省委、省政府的要求和部署上来，各级、各部门要切实落实领导责任，把教育改革发展摆在重要议事日程，健全领导体制和工作机制，根据教育发展的总体任务和职能分工

3、，紧密结合实际，把握重点领域和政策导向，选准工作路径和着力点，推动教育改革发展不断取得新的突破。下面，我就贯彻落实好这次会议精神，组织实施教育规划纲要，扎实做好年全省教育工作，讲两点意见。第28页共28页一、“”期间我省教育发展取得了显著成就“”期间，在省委、省政府的正确领导下，全省教育系统以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神，开拓创新，锐意进取，教育改革发展取得了显著成就，许多工作取得了突破性进展。到年底，全省共有各级各类学

4、校253万所,在校生12789万人,专任教师747万人。小学适龄人口入学率达到99.80%，初中适龄人口入学率达到9845%，高中阶段毛入学率达到87%，高等教育毛入学率达到25%。第28页共28页一是学前教育发展走在全国前列。年，省委、省政府出台了《关于加强教育工作的决定》，把普及学前三年教育作为提升基础教育质量和完善国民教育体系的重要举措来抓，明确提出到2020年，全面普及学前三年教育。为实现这一目标，我省坚持学前教育的公益性和普惠性原则，努力构建覆盖城乡的学前教育公共服务体系，提出了由重点抓

5、学前一年教育向普及学前三年教育转变、由举办学前班向举办规范化幼儿园建设转变的“两大转变”思路，在全国率先确立并实施充分利用闲置小学校舍和超编小学教师两大资源，建设农村规范化幼儿园战略，组织实施了基本普及学前三年教育县（市、区）创建计划，并因地制宜探索出了以政府和集体办园为主、以公办教师为主、以政府和集体投入为主的“三为主”农村学前教育发展模式，幼儿入园人数和学前三年毛入园率逐年提升。年至年，全省幼儿园由3368所增加到7368所，有7714所小学附设了幼儿班、学前班，在园幼儿由10853万人增加到

6、16803万人，学前三年毛入园率达到6535%，位居全国前列，基本解决了农村幼儿“入园难”的问题。我省加强学前教育工作的做法得到了国务院领导的充分肯定，年月，教育部在我省保定市召开了全国农村学前教育研讨会，在全国推广我省普及农村学前三年教育的经验；年12月，在国务院召开的全国学前教育工作电视电话会上，我省作为省级唯一代表做了典型发言。二是义务教育均衡发展取得明显成效。始终坚持把推进义务教育均衡发展作为落实科学发展观、促进社会公平和谐的重要举措来抓。研究制定了《关于推进义务教育均衡发展的实施意见》，

7、并将义务教育均衡发展纳入对县级政府教育综合督导评估体系。为促进初中生源均衡，全面推行将公办省级示范性高中公助生招生指标按比例均衡分配到初中学校的办法。为促进师资均衡，建立了义务教育阶段校长教师定期流动制度。年以来，省政府连续三次召开会议、部署和推动全省义务教育均衡发展工作，先后总结和推广了承德农村学区改革、石家庄“一托二”联合校、邯郸城市区“四种模式”治理择校问题等一系列先进经验。我省的这一做法，得到了国务院和教育部的充分肯定，刘延东同志专门作出批示在全国推广我省的这一经验，并于年月在我省邯郸市以

8、教育部名义召开全国推进义务教育均衡发展经验座谈会。通过先进经验的推广，全省农村学校之间、城乡学校之间、城市区学校之间的办学差距明显缩小。同时，高度关注特殊群体受教育问题，出台了进城务工人员随迁子女与城市学生同等待遇政策，提高特教学生公用经费标准、补助标准等措施，全省每个县（市）均建成一所特殊教育学校，残疾儿童年入学率达90%。第28页共28页三是农村中小学办学条件得到有效改善。坚持把改善农村中小学办学条件作为促进教育公平、构建和谐社会的重要基础。年以来，共筹措资金79亿元，实施了危