2016学年班队工作暨特色中队创建计划

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1、2016学年班队工作暨特色中队创建计划班级501辅导员应静儿班级人数44特色中队名称向阳花中队申报时间2016年9月中队口号501班是我家，力争上游靠大家指导思想紧紧围绕学校工作计划和大队部工作计划，以《加强和改进未成年人思想道德建设行动计划》为工作指导，深刻领会习总书记“记住要求心有榜样从小做起接受帮助”社会主义核心价值培育要求，深入学习实践发展观，按照全面实施素质教育的工作要求，实践“享受童年，体验成长”少先队工作理念，积极开展工作，精心组织活动，夯实基础，打造学校少先队中队特色。以形式多样的教育活动为载体，让学生在活动中陶冶情操，提升品德修养，规范行为习惯，促进全体学生健康快乐

2、幸福成长。努力把班级培养成一个具有良好学习氛围、携手共进的班集体。班级情况分析本中队共有队员44名，男生22人，女生22人。其中有自觉上进、勇于承担班级事务的学生，也存在喜欢捣蛋的同学。整个中队的队员团结友爱、互帮互助，在学习上努力、刻苦，学风浓、班风正，受到各任课老师的好评。这是一个逐渐向和谐、团结、上进的优秀班集体努力的良好班集体。奋斗目标1、形成班级良好舆论，加强未成年人思想道德建设教育。班级奋斗目标：协手共进，争创和谐、文明的优秀班集体。2、加强班级常规管理，本学期的重点是注重培养提高学生的自觉性和自我管理的能力，从而达到各方面的总体进步。3、本学期具体从加强课堂纪律，通过与

3、任课教师间的交流及听取同学们的意见，记录学生的课堂表现情况，及时反馈提醒，设立一定的奖惩制度，加强阵地建设，营造“静”为主的文明、安静、有序的学习、用餐环境。4、班级队员以小干部培养，带动全体队员的主人翁意识，使班中“人人有事做，事事有人做，人人会做事”。创自主管理特色中队。主要工作措1.形成班级良好舆论，加强未成年人思想道德建设教育。加强班级常规管理，努力创建具有良好班风的自主、活泼、快乐、向上的班队集体。（1）利用晨会，班队，结合学校开展的活动及各节日进行思想道德教育。特别是教师节、中秋节、国庆节、重阳节、建队节，元旦都是本学期比较重要的节日，在节日期间组织一次主题队会，培养学生

4、热爱老师、热爱祖国、感恩的思想情感。结合每周评选的“寻找美丽的他”及每周三晨会开展“施主要工作措施说优点、讲不足、手拉手、同进步”。树立榜样教育，在各种集体活动中，还是本着“501班是我家，力争上游靠大家”不变的口号，激发学生的集体荣誉感。努力争取“优秀育人环境”“开门红班级”，“四项竞赛”优胜班等成绩。及时表扬好人好事，批评坏人坏事。使全体学生向健康的方向发展。（2）结合大队部提出的开展“学规范见行动”活动，把《新小学生守则》作为日常规范学习，通过晨会教育、班主任处背诵考核等形式，再结合班级一日常规记载（文明小标兵评选）活动指导行为实践。加强学生良好行为习惯的养成。（3）注重对学生

5、在学习习惯方面的引导。狠抓课堂纪律，特别是副课纪律，及时调查了解。重点关注“用餐”“午休”纪律。（4）经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，鼓励、合理安排学生参加各种社团活动，发挥特长，为有一技之长的学生创造竞赛的机会，给学生提供一个个发展的舞台。（5）用阅读促修养、德行。继续定时推荐阅读书目，定时进行了阅读竞赛测试，退出“阅读记录卡”，鼓励孩子看完一本书完成一张阅读记录卡展出在后面的展板上向队员推荐新书。中午进行阅读时间，开放班级图书角，建立一套捐书、借书、还书、记录的档案记录。保证孩子每天1小时的阅读时间。要求孩子们放学回家在家进行的阅读让他们把书目抄在家校联系本上，以便及时了解

6、他们阅读动向，及时引导并表扬，每人下发一本“阅读存折”记录自己的阅读书目、页码。也成为“阅读之星”评选的参考。各方位推动孩子们的阅读习惯养成。2.加强阵地建设，促使形成良好的班集体（1）黑板报：结合大队部安排，每月一个主题进行变化黑板报。本学期采用小组承包轮流制。在黑板报带来教育同时，让孩子们自己动手，锻炼他们的动手实践能力，做好存档记载。(2)队角：本次队角主要由我们的榜样（光荣敬礼手）、班级公约、班队干部、班级奋斗目标、合影组成。起到美化教室的同时，还能警醒队员们。（3）班牌：它是班级的形象窗口，有创意的集体照、辅导员寄语、“美丽的他（她）向他人展示着班级的信息。（4）图书角：更

7、新原有的图书，鼓励队员把好书拿出来，与同学分享阅读，拓展孩子们的阅读能力、范围。图书角每日中午、活动课开放，由专门的图书管理员负责登记，借阅，整理。结合上面的阅读活动。（5）文化墙（我型我秀）：鼓励孩子们把自己节假日的照片、绘画、文章、书法在这里展示，增强他们的自信心，活跃班级阵地，丰富他们的学习生活。3、以小干部培养，带动全体队员的主人翁意识，使班中“人人有事做，事事有人做，人人会做事”。创自主管理特色中队。(1)主要工作措施班委会的组建，从培养能力出发