品社单元测试题

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1、第二单元 一、填一填。 1、倘若你有一种思想，我也有一种思想，互相交换后，我们每个人将各有两种思想。 2、当我们与同学有矛盾时，应该换个角度，想一想，不应该只考虑自己。当我们和同学的意见不相同时，要换个角度看同学。 3、我们生活、学习在班集体里，大家朝夕相处，同学习、同欢乐。我们每个人各不相同，大家在一起友好相处。大家共同组成的班集体，是那么丰富多彩，充满活力。我们都是班里的骄傲。 4、我们每个人和别人接触时，都会对人有这样那样的看法，从不同的角度看同学，得出的结论也不一样。 5、有时，由于我们对同一件

2、事情的想法、感受和选择不同，有时也会发生冲突，我们应设法避免和解决冲突。 6、把各自的想法相互交流一下，我们就会形成新的想法。 7、我们要把自己心爱的东西拿出来与大家分享。 8、来时让我们分组剪贴报纸，做一张贴画。看看我们的贴画，这是大家的智慧。 9、每个同学身上都有不同的特点，所以看问题的角度就不一样。 二、明辨是非。 1、同桌不小心将小明的书碰掉了，他就大发脾气。（×） 2、我没有自己的特点。（×） 3、小丽在班里成绩不好，所以他很自卑。（×） 4、我们班的同学各不相同，他们都是班里的骄傲。（∨） 

3、5、有特长的同学是班里的骄傲。（×） 6、明明在班里的成绩最好，觉得很了不起，不愿和同学交往。（×） 7、给人方便就是给自己带来方便。（∨） 8、大家一起出主意，会把班里的事办的更好。（∨） 9、要宽容地对待每个同学。（∨） 10、我们应看到别人身上的优点。（∨） 三、选一选。 1、我们每个人都是（B）。 A、一样的B、不一样的 2、在班里有事情应由（A）向办法解决。 A、大家B、班长C、老师 3、同桌在这次考试中考的不理想，你会（C） A、不理睬他B、嘲笑他C、安慰并鼓励他D、向他炫耀自己的成绩 4打

4、扫卫生时，伙伴不小心把你的衣服弄脏了，你会（D） A、和他争吵B、和他打架C、从此不理她D、宽容地对待 5、下列属于我们的优点的是（C） A、我给同学起绰号         B、在课堂上捣乱 C、我的作业写得很整齐     D、我抄同学作业 6、小军同学带了爷爷送给他的家乡特产“五香花生”，他吃的津津有味，有几个同学很想尝一尝，小军该（A）。 A、让大家一起分享B、躲开他们C、嘲笑他们馋D、不理他们 7、下列同学的想法正确的是（C）。 A、我成绩很差，在班里是多余的B、不是班干部不用管班里的事 C、我体

5、育很好，也班里的骄傲 8、同学想你请教很简单的问题，你应该（C）。 A、嘲笑他笨B、告诉他太简单不用讲C、耐心讲解鼓励他认真思考 9、小刚家失火，造成了很大的损失，同学们要帮帮他，下列同学的说法，容易接受的是（C）。 A、小强说“我家有钱，需要时向我要”。 B、小伟说“我衣服很多，你没有衣服跟我说”。 C、小慧说“咱们是好朋友，你的困难就是我的困难，有什么困难就和我说好了” 10、和同学发生了冲突应该（A）。 A、主动与同学和好B、等他向我道歉C、谁先道歉谁就没面子 四、他们的说法、做法对吗？为什么？ 

6、1、李咏妈妈下岗了，大家总是在背后议论她，这样做对吗？答：这样做不对，大家在背后议论她，在他心里一定很不高兴，我们应该换换位置想一下。 2、老师表扬丽丽劳动积极，小云说：那有什么呀！我的学习成绩比她好多了。小云的说法对吗？为什么？ 答：不对，每个人身上都有值得学习的优点，我们应该学习别人的优点，这样才能进步。 3小丽和小芳想玩橡皮筋，可是差一人，想找小慧一块玩，但小慧正在看电视，不跟他们去玩，怎么办？ 答:小慧同学做得不对，她不能喝大家一起分享快乐。 五、对答如流。 1、为什么说有了不同的每个同学，才有

7、了丰富多彩的班集体？ 答：因为班集体的成员来自不同的家庭，有着不同的成长环境、性格爱好及认识与接受能力，每个人都有自己不同的特点，这样，每个人以不同的个体加入到共同的集体中，自然也就形成了丰富多彩的班集体。 2、我们在和别人相处中，难免有发生冲突的时候，应该怎样解决冲突呢？ 答：我们之所以会与别人发生冲突，大多数是因为我们当时只考虑到自己的感受、想法，而我们现在换个角度，站在别人的立场上，想想别人的感受、想法，重新看待这件事，你会豁然开朗。那么，矛盾冲突将会随之化解。三年级品德与社会下册单元测试卷 第一

8、单元 一、认真填空： 1、我们国家的法律中有许多对儿童实行特殊保护的条文。凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学。 2、我们的成长过程中不仅得到了来自家人、学校的爱，也得到了来自社会大家庭的爱。 3、呵护一个小生命是多么不容易！我们的成长凝结了家人多少的心血呀！ 4、我们每天大部分时间在学校里，为了保证我们健康愉快地成长，学校中有许多人在为我们服务。