2018秋福师《幼儿园组织与管理》在线作业二8

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1、谋学网www.mouxue.com【奥鹏】[福建师范大学]福师《幼儿园组织与管理》在线作业二试卷总分:100得分:100第1题,最早提出管理职能概念的是(),他认为,"管理就是计划、组织、指挥、协调和控制",管理活动的五项基本要素也就是管理的五种职能,共同构成一个完整的管理过程。A、.赫茨伯格B、法约尔C、梅奥D、马斯洛第2题,赫茨伯格提出的()理论认为,影响人的工作动机的有两类因素:一是"保健因素",另一类是"激励因素"。A、双因素B、XYC、人际关系D、需要层次第3题,规定园所计划中各项工作的开始和完成的进度与时间,以便对

2、过程进行有效的控制,对园内各种资源进行总体平衡,是幼儿园计划中的()内容。A、做什么B、为什么做C、怎样做D、何时做第4题,管理是对社会组织而言,是()的必然要求。A、社会B、个人劳动C、社会劳动D、社会共同劳动第5题,对高层管理人员与基层管理人员的要求应有所不同,阶层越高,管理职能的比重越大,对管理能力的要求越高。这是()的观点。A、赫茨伯格B、法约尔C、梅奥谋学网www.mouxue.comD、马斯洛第6题,()的科学管理在提高劳动生产率和降低成本方面有着显著的效益,由于他在管理领域所做的开拓性工作,他被后人誉为"科学管理

3、之父"。A、泰罗B、梅奥C、马斯洛D、法约尔第7题,在幼儿园评价工作中,价值判断的准则是自我诊断、自我总结、自我完善,从而改进工作,提高效率,促进保教质量的提高,是以()为评价主体和以()为评价客体。A、幼儿园幼儿园内部工作状况B、教育系统上级主管部门幼儿园C、家长和社区幼儿园工作D、幼儿园教师幼儿第8题,幼儿园常规管理包括()。A、饮食常规睡眠常规B、生活常规学习常规C、卫生常规游戏常规D、生活常规教育常规第9题,管理过程被认为是由PDCA构成的整体、连续循环的过程。这种认识获得了广泛的认同,被称之为()过程。A、"代明环"

4、管理B、目标管理C、程序性D、反馈性第10题,组织的目标与其成员个人目标是()。A、矛盾的B、不同的谋学网www.mouxue.comC、一致的D、互无联系的第11题,规章制度要充分体现幼教工作的本质属性,符合教育和管理的客观规律,体现幼儿园规章制度的()要求。A、政策性B、科学性C、教育性D、稳定性第12题,要提出实现园所目标的途径、方法、措施,规定相应的政策、规章制度、标准等,保证各项工作相互协调、相互配合,也保证各项工作均可按要求到位。这属于幼儿园计划中包括的()的内容。A、做什么B、为什么做C、怎样做D、何时做第13题

5、,幼儿园安全教育的执行者是()。A、家长B、教师C、幼儿D、园长第14题,幼儿园的组织建设应注意形成相互联系的(),以发挥各个职能部门的最大效能,使管理活动形成良好的运行机制。A、整体系统B、人群集合体C、上下级关系D、管理体系第15题,领导者影响力由两部分构成,即权力性影响力和()。谋学网www.mouxue.comA、非权力性影响力B、领导者的素质C、领导者的能力D、领导者的职位第16题,第一个明确提出并阐述"一般管理"理论,明确了管理过程与生产过程的不同,并在管理的范畴、管理的组织理论、管理的原则等方面提出了崭新的观点的

6、是()。A、赫茨伯格B、法约尔C、梅奥D、马斯洛第17题,领导者善于采取各种措施,激励各类人员的工作积极性,努力做好工作。这体现了管理工作的()。A、效益原理B、人本原理C、整体优化原则D、合理组合原理第18题,幼儿教师岗位培训的方式是()。A、个人自学进修B、半脱产学习C、教研活动D、多种多样第19题,一切有过程的活动,都是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的。这是管理学家()提出的。A、彼得·德鲁克B、施莱C、孔茨D、代明谋学网www.mouxue.com第20题,幼儿园组织机构的设置是指,是在一定的环境条件下,按一定(

7、)组成的机构体系,形成有机结合的活动功能系统。A、权力等级B、职位高低C、形式与层次D、活动结构第21题,传统的管理思想把组织看成利益中心,强调组织的工作目标,注重组织任务的完成,实施()的管理方式。A、面向内部B、自我中心C、强制D、开放第22题,组织文化是指一个组织内形成的()。A、学习风气B、文化素质C、学识水平D、价值观念、思想作风、行为准则第23题,幼儿园公共关系是一个系统结构,其构成包括的三方面要素是()。A、个人、群体及组织B、个人、政府和团体C、家长、社区和领导D、个人、单位和社区第24题,制定幼儿园生活制度不

8、需要考虑的内容是()。A、个体差异B、年龄特点C、有关部门制定的保健制度D、季节因素谋学网www.mouxue.com第25题,组织的目标与其成员个人目标是()。A、矛盾的B、不同的C、一致的D、互无联系的第26题,园长领导的能力素质应包括()。A、智慧B、技能C、组织与指导

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