认知心理学历年试题及答案

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1、自考本科：《认知心理学》试题及答案2010年4月高等教育自学考试北京市命题考试认知心理学试卷(课程代码10071)一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)1．大部分早期的有关问题解决的研究是(B)P7A.由行为主义心理学家完成的B．由格式塔心理学家完成的C.由艾宾浩斯完成的D．由人本主义心理学家完成的2．当我们说知识和期望能够帮助我们识别客体时，我们所强调的主要是(A)P32A.自下而上加工B．自上而下加工C.自动加工D．控制加工3．按照特征整合理论，(A)P58A.特征登记不需要注意，但特征整合需要注意B．特征登记需要注意，但特征整合不需要注意C．特

2、征登记与特征整合均需要注意D．特征登记与特征整合均不需要注意4．一般认为，与空间定向有关的主要脑区是(C)P84A.枕叶B．颞叶C.顶叶D．额叶5．下面四种记忆中，与语音信息关系最为密切的是(A)P99、101A．短时记忆B．长时记忆C.内隐记忆D．外显记忆6．从发展的角度看，下面说法中正确的是(C)P108A.语义知识在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是情节记忆B．情节记忆在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是语义知识C．程序性知识在婴儿期最先发展，接着是语义知识，最后才是情节记忆D．程序性知识在婴儿期最先发展，接着是情节记忆，最后才是语义知识7．在绝

3、大多数发表的语义记忆损伤个案中，患者选择性受损的通常是(A)P158A.有生命物体的识别B．人造物体的识别C．具体词的理解D．抽象词的理解8．把“公共汽车”说成“honglhong4qi4hel”(数字代表声调)，这样的错误更可能是()A.Wernicke失语病人产生的B．Broca失语病人产生的C．注意性失读病人产生的D.深层诵读困难病人产生的9．能用来研究人类阅读，并可提供多种指标的行为实验技术是()A.PET扫描技术B．跨通道启动技术C．眼动记录技术D．双耳分听技术10．下面四种认知模型中，性质上属于相互作用理论的是(D)P192A.花园路径模型B．多重通达模型

4、C.整合模型D．重排序通达模型二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)11．支持区别性特征模型的证据有(BC)P28－29A.当要求判断每个图形是否真地存在于三维空间时，对于不可能图形来说，新图形和旧图形判断的潜伏期没有差异B．同判断字母G和M是否相同相比，人们判断字母P和R是否相同，所需要的潜伏期更长C.每个神经元都只对特定方向的光栅反应得特别强烈D．同移动把柄相比，当把柄并不出现时，猴子反应的皮层细胞相同12．在选择性注意任务中，当任务容易时，人倾向于使用(AC)P55A.平行加工B．系列加工C．自动加工D．控制加工13．多重存储模型(BD)P99A

5、.特别强调感觉记忆和短时记忆分开存储B．特别强调短时记忆和长时记忆分开存储C．有时也称作加工水平模型D．有时也称作双重记忆模型32自考本科：《认知心理学》试题及答案14．情节记忆中可以储存(AB)P107－108A.过去发生的事件B．将来发生的事件C．“大象”的语义信息D．关于如何发传真的知识15．属于上位范畴的物体有(BC)P140A.椅子B．家具C.动物D．猫三、填空题(本大题共6小题，每空1分，共12分)16．选择性注意机制不仅包括目标的(激活)，还包括分心信息的(抑制)。P7317．按照(聚光灯)隐喻，空间注意窗口大小应该是固定的，而按照(变焦透镜)隐喻，注意

6、窗口大小可以调整。P8918．工作记忆是我们完成认知任务时，对信息进行(暂时存储)和(操作)的一个记忆系统。P10319．Georgopoulos和他的同事们(1989)使用猴子(运动)皮层的(单细胞记录)技术，发现了猴子心理旋转的生理学证据。P16720．每个问题都包含三个特征，即(初始状态)、(目标状态)和障碍。P21521．我们当前努力解决的问题通常称作(目标问题)，而过去我们所解决过的类似的问题通常称作(源问题)。P229四、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分)22．错觉性结合:是指特征的不恰当的结合。当注意超负荷或人们分心时，特别是对注意的要求很

7、高时，会出现这种现象。例如，向一个人呈现两个无意义的词，“dax”和“kay”。如果这个人处于分心状态。他可能报告说他看到了英文单词“day”。P58-5923．情节记忆:存储着关于事件发生时间以及事件之间关系的信息。这种信息与个人经历密切相关。情节记忆不仅储存着过去发生的事件，还储存着将来发生的事件以及记忆测验上的项目表。P107-10824．认知地图:是人们编码和简化空间环境安排方式的一种心理装置，是人对空间环境的一种内部表征。认知地图能够表征空间环境中的距离、形状和方向。170-17125．语音中介假设:间接通达假设，认为必须把词的视觉形式转化