28440测试技术-自考365

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1、高纲1494江苏省高等教育自学考试大纲06016传感器原理及应用南京信息工程大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室Ⅰ课程性质与课程目标一、课程性质和特点《传感器原理及应用》课程是江苏省高等教育自学考试物联网工程专业(本科段)考试计划规定的专业核心课，是为培养自学应考者了解和掌握传感器原理及应用的基本知识、理论和应用而设置的一门专业核心课。本课程是一门实践性很强的专业必修课，课程详细介绍了各类传感器的工作原理、测量电路和应用场合，阐述了主要传感器的类型和设计选用原则与方法。本课程既是前期课程的延续，又是后续各专业课的基础，在整个专业课程体系中起着承前启

2、后的作用。在教学中注重知识的建构性、学习者的主导性与学习的互动性，引导学生创造性地运用知识，自主发现问题、研究问题和解决问题。学生通过本课程的学习，掌握常用传感器的基本原理、应用基础知识，并具备初步的检测系统设计能力，为从事工程技术工作和科学研究工作奠定基础。二、课程目标通过本课程的学习，要求考生应具有以下的理论知识和应用技能：掌握基本传感器的原理、结构与应用，熟悉智能传感器和网络传感器，了解新型传感器和设计中的相关技术及其实现方法。本课程要求学生了解和掌握基本理论，同时具备较强的操作能力及对常用传感器的应用能力。本门课程的考试旨在考核学生对各类传感器

3、的基本原理、性能特点及常用转换电路、应用方法和结构设计的掌握情况。考生应独立完成考试内容，在回答试卷问题时，要求概念准确，逻辑清楚，必要的解题步骤不能省略，电路图应清晰正确。在自学过程中，要求考生在通读教材，理解和掌握所学基本原理知识及基本方法的基础上，结合习题与思考题的练习，提高分析问题和解决问题的能力。三、与相关课程的联系与区别本课程需要有许多先期基础知识课程的支撑，学习本课程前，考生应具备的知识基础有：模拟电子技术、数字电子技术、电路等课程。四、课程的重点和难点本课程的重点为传感器结构、功能特点、基本原理和概念，应使学生牢固掌握传感器与检测技术所

4、必需的基本理论，传感器的基本特性，各种传感器尤其是光电传感器的基本原理，结构、性能和实际应用。考生要注意把握重点和考核知识点内容，用考核目标和各章的考核要求检验学习的效果，也要了解一般内容的知识点。Ⅱ考核目标本课程自学考试大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递升的关系，后者必须建立在前者的基础上。各能力层次的含义是：识记（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本大纲中规定的有关知识点的主要内容（如定义、表达式、公式、格式、原则、原理、重要结论、方法及特征、特点等），并能够根据考核的不同要求，做正确

5、的表述、选择和判断。领会（Ⅱ）：要求考生能够领悟和理解本大纲中规定的有关知识点的内涵及外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能正确地解释说明和论述。并能根据考核的不同要求对有关问题进行逻辑推理和论证，做出正确的解释、叙述和说明。简单应用（Ⅲ）：要求考生能够运用本大纲中规定的少量知识点，学会使用几种常见的传感器，解决外界信息检测的简单应用问题，并能绘制出简单功能扩展应用的电气原理图，分析和说明系统的功能。综合应用（Ⅳ）：要求考生能够运用本大纲中规定的多个知识点，面对较复杂的外部信息检测应用问题，进行系统设计和信号调理电路设计，绘制出系统功能扩展应

6、用的电气原理图，分析和解决一般工程应用问题。Ⅲ课程内容与考核要求绪论一、学习目的与要求通过本章的学习，了解传感器的分类、基本特新及其广泛应用的重要意义。明确学习内容和目的，以及本课程的性质和任务。二、课程内容（考试内容）1.传感器的定义2.传感器的分类3.传感器基础简介三、考核知识点掌握传感器的定义和几种分类方法，熟练掌握基本特性参数、基本测试单元和控制单元的构成及其原理，了解传感器的转换原理，通过几个传感器的应用实例电路，认识其在各行业中的重要性。四、考核要求1.识记(1)传感器的定义；(2)几种分类方法；(3)基本特性。2.领会(1)传感器的转换原

7、理；(2)传感器的应用。五、本章重点、难点重点：传感器的基本特性参数、基本测试单元和控制单元的构成及其原理。难点：传感器的动态特性。第1章温度传感器一、学习目的与要求通过本章的学习，熟悉并掌握温度传感器的工作原理和硬件组成结构。熟练掌握热电阻、热电偶、热敏电阻、结型半导体温度传感器及集成温度传感器的测温原理和测量与控制原理，深入理解其典型的应用电路，并会设计实际的简单的应用电路；了解非结型半导体温度传感器、其它几种温度传感器的原理。二、课程内容1.1电阻型温度传感器1.2热电偶1.3PN结型温度传感器1.4热释电器件1.5新型温度传感器及发展趋势三、考

8、核知识点（1）热电阻、热电偶的测温原理和测量方法；（2）热敏电阻的温度特性和应用电路；（3）非