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1、014年8月教育教学论坛户014让J第5期E口~〔ATI(到丁E入二Hll味三「CRI~矛刀l味〕5浅谈高中英语阅读理解的应试技巧张韦丹(河北省固安县第一中学河北固安06550)0摘要就近几年的高中英语试题来看,阅读理解能力是高中英语考查的难点和重点,它一直占据着英语考试中的主导地位,并且其在考试中所占比重还有着逐年增长的趋势。为此,笔者就如何做好阅读理解以及相关的应试技巧进行了阐述。关键词:高中英语;阅读理解;应试技巧中图分类号:G6341文献标志码八就近几年的高中英语试题来看,阅读理解能力是高中英语考查的难点和重点,它一直占据着英语考试中的主导地位并且其在考试中所
2、占比重还有着逐年增长的趋势。为了使广大高中学生在英语考试中获得高分,并且有效提高英语教师的教育教学水平。笔者就如何做好高中英语的阅读理解进行了如下阐释。特点课时比较少,内容比较多复习时间较短,又由于历史学科在学生心中的位置不高,学生课下很难有额外的时间复习所以教师必须提高课堂复习效率。提高课堂效率的关键就是备好每节课。备课中要对考试说明和课程标准认真研究和分析确定教学目标包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等三维目标。特别是知识与能力目标教师要能够形成知识框架便于学生理解和掌握。历史复习课知识容量较大,一节课经常要复习一个甚至两个单元的内容,因此教师形成知识框
3、架显得尤为重要赴学生弄清楚一节课需要掌握哪些知识掌握到什么程度提高哪些能力;教师运用什么方式能够让学生掌握;这些问题教师必须做到心中有数。只有这样才能提高课堂效率减轻学生过重的学习负担提高学生学习的兴趣赴学生少走弯路,达到提高教学成绩的目的。二、针对课标,以教材为本夯实基础知识中考注重对学生综合、分析能力的考查。因此要根据课标、依据教材进行全面复习。掌握每节课、每单元的线索和主要内容形成体现内在联系的提纲。如“美国的诞生”一课道先指出时间要素,即1773年、1775年4月、1776年7月4日、1777年、1738年、1787年淇次,围绕这六个时间,回忆美国历史上发生的
4、重要事件再次是看书掌握重要的史实;最后是进行联系巩固基础知识。复习英国资产阶级革命、法国大革命和拿破仑时池可以运用这种方法。三、纵横联系形成知识网络焙养综合能力经过第一步全面系统的复习,我们对知识的掌握更为牢固在此基础上还需要结合教材纵横联系将知识形成网络进行综合复习。一方面要把同一时期的历史事件相联系这就是“横”的联系。如将十七世纪上半叶到十九世纪期间发生的英国资产阶级革命、美国的独立战争和法国大革命进行联系采用图表法把革命的背景、时间、重大事件、性质、领导人、重要文件、结束、影响等方面进行比较从而有助于我们更好地掌握它们的异同。另一方面要把每一个历史事件前后联系起
5、来这就是“纵”的联系。例如:复习英国的发展史时我们可以按时间的先后顺序将英国的历史梳理成一条线索:英国资产阶级革命一对外侵略扩张一最先开始第一次工业革命。通过纵横联系,构建成知识体系形成知识网络这样掌握的历史知识才不易遗忘,才不文章编号几674一9324(2014)35一。2邓一。2一、了解英语考试中阅读理解题的选材与命题情况高中英语阅读试题主要是由短文以及它后面的问题所组成的。一般来说,阅读理解中的内容丰富选材广泛经常会涉及国内外风土人情、传说故事、政治经济、新闻报道、政治经济等方面。文章多以叙述、说明、议论、描写等形式出现。其中我们更应重视的是高考阅读理解题一般
6、都是由五会混淆同时也能提高我们综合知识的能力。四、恰当选择复习方法肩助于提高复习效率课堂教学是教学活动的主阵地教学方法应灵活多样。教学有法但无定法贵在得法。教师在复习的过程中应恰当地选择复习方法教师事先预设的复习方法只能作为备案走进课堂。因为学生有个性差异从知水平的差异掌习能力方面的差异掌习习惯的不同等等,因此选择恰当的复习方法是提高复习效果的关键,各种复习方法都有自己的长处和不足,如:讲述法教师要考虑如何调动学生的积极性激发学生兴趣克服学生懒散的心理,只有调动起学生的积极性才适合用此法。启发式教学费时、费力引导不到位会影响效果教师要根据学生特点灵活运用否则达不到预想
7、的复习效果。例如:在复习“中国近代化探索”的时候裁们可以设计一个图表分以下几项:中国近代化探索的名称、发动的阶级派别、内容、评价赴学生分组完成,每组找出一个代表回答讨论的结果,最后老师再进行归纳总结再加以引申,中国近代化探索有什么特点隋何感悟呢?这样层层深入既消化了基础知识汉把基础进行了升华,得到自己的认识,同时也开启了思维提高了学生的能力。五、指导学生复习方法解决复习困难对于复习课来说,造成学生复习成绩差的原因是多方面的复习方法不得当也是非常重要的。在复习时掌生不知道怎样抓重点、难点加何记忆知识框架不知道如何做简单的笔记。因此我们在复习中要注意复习
