纪念建党97周年庆七一学党史知党情专题党课讲课稿

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1、学党史知党情跟党走庆七一纪念建党九十七周年专题党课讲稿　　习近平同志指出，认真总结党的历史，更好地发挥党的历史的鉴今、资政作用，是新形势下推动党和国家事业不断发展的迫切需要。　　以党的十九大精神为指导，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕“不忘初心牢记使命”主题教育，以纪念建党97周年为主题，广泛开展内容丰富、形式多样的纪念活动，通过形式多样、主题鲜明、广泛参与的庆祝活动，提升党组织的号召力、凝聚力和战斗力，使广大党员干部以更加饱满的热情迎接中国共产党成立97周年。今天学习的主要内容是：一、党史的发展脉络简述；二、新民主主义革命时期；三、社会主义革命和建设时期

2、；四、改革开放和社会主义现代化建设时期。一、党史的发展脉络简述1.1中共党史的内函及其意义（1）党史内涵　　中共党史，是共产主义运动在中国兴起、发展和逐步胜利的历史。也就是中国共产党的诞生、发展和领导中国人民进行斗争并取得胜利的历史。（2）学习党史的现实意义　　1、学习党史，可以从历史中汲取智慧和力量。　　2、学习党史，是加强党的思想理论建的重要任务。　　3、党史学习，是继承党的成功经验和优良传统的需要。1.2党史的发展脉络一条发展主线：马克思主义在中国的传播　　1921年中国共产党成立：在陈独秀、李大钊领导下创立了中国共产党，翻开了中国革命的新篇章。　　1935年毛泽东思想基

3、本形成：遵义会议确立以毛泽东在中共中央的领导地位，是中共历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼稚走向成熟。　　1992年邓小平理论成形：南方谈话标志着中国特色社会主义理论体系基本成形。（即邓小平理论，三个代表重要思想和科学发展观等）　　2017年习近平新时代中国特色社会主义思想成形：2017年10月24日，中国共产党第十九次全国代表大会通过了关于《中国共产党章程（修正案）》的决议，习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章。1.3党史简要概括理论发展角度1.马克思主义传入中国，在陈独秀、李大钊领导下创立了中国共产党。没有共产党就没有新中国（1919.5-1949.10）

4、2.马克思主义中的中国化，在毛泽东领导下创立了毛泽东思想。只有共产党才能发展中国（1949.10-1978.12）3.马克思主义的时代化，在邓小平领导下创立了中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义道路是中国必由之路（1978.12-2017.10）4.马克思主义的时代化，在习近平领导下创立了习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系。中国特色社会主义新时代时期（2017.10至今）1.3历代领导人都十分重视历史　　没有共产党就没有新中国（1919.5-1949.10）　　历史选择了中国共产党，这不是一句空话。1840年鸦片战争后，中国尝试过许多救亡图存之路，从太平天国、戊戌变

5、法到辛亥革命，从旧式农民起义到资产阶级改良运动，最后都走不通，只有中国共产党领导的革命事业成功了。这就告诉我们，中国共产党代表了人民的意愿和心声，顺应了历史的规律。路走对了，结束百年国家四分五裂的局面，真正实现了民族独立和人民解放，就顺理成章了。　　只有共产党才能发展中国（1949.10-1978.12）　　旧中国留下了一个经济凋敝、百废待兴的烂摊子，国际社会对新中国的前景充满怀疑。中国共产党顶住各种压力，领导中国人民，自力更生，艰苦奋斗，使中国从一个落后的农业国发展成具备独立、完整的工业体系的国家。这就告诉我们，尽管有曲折、有困难，尽管社会主义道路是前无古人，充满着探索和艰辛

6、，中国共产党有能力带领中国人民建设好新中国。　　中国特色社会主义道路是中国必由之路（1978.12至今）　　中国要发展、生活要小康，就要回答好什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题。2015年，我国经济总量超过67.67万亿元人民币，跃居世界第二，人民生活实现了从贫困到温饱再到总体小康的跨越。这就告诉我们，中国共产党成功开创了中国特色社会主义的伟大道路，从理论和实践上解决和回答了这个重大课题。　　1944年，在中国革命迅速发展、抗日战争胜利在望的时候，他高度评价郭沫若撰写的《甲申三百年祭》，要求在解放区重印这篇文章，目的是“叫同志们引为鉴戒，不要重犯胜利时骄傲的错误”。新中国建

7、立以后，毛泽东同志多次向全党特别是领导干部发出学习历史的号召，强调要了解中国历史和世界历史，特别要了解和懂得鸦片战争以来的中国近代历史和中国共产党的历史。　　邓小平同志也十分重视学习历史和借鉴历史经验。他把了解和懂得历史看作是“中国发展的一个精神动力”，明确指出“总结历史是为了开辟未来”，反复强调“要用历史教育青年，教育人民”。　　江泽民指出：“今天的中国是历史的中国的发展，作为当代中国的领导干部，如果不了解中国的历史，特别是中国的近代史、现代史和我们党的历史，就不可能认识和把握中国社会发展