2016年度护理系工作计划

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1、2016年度护理系工作计划谢玉琳一、指导思想2016年是国家“十三五教育规划”开局之年，结合我院《“十三五”期间专业建设规划》等文件精神，切实加强护理特色专业建设，创新办学模式、教学模式、人才培养模式、师资培养模式，努力提高我院护理、助产专业办学水平和人才培养质量。二、工作目标积极探索（医）院（学）校“双主体”育人模式，形成有鲜明特色的人才培养方案；争取在“爱课程“网上线2门国家精品共享课程顺利通过验收，构建4门优质专业教学数字资源库；加强教师管理制度，专业带头人、骨干教师、课程负责人培养，努力打造一支高水平“双专业

2、带头人”和“双师型”国家级教学团队；加强对外服务，举办1期全国护理骨干教师培训培训；进一步创新“护理临岗-协岗-顶岗”多岗三循环的实践教学体系，使专业与行业医院各岗位深度融合；加强实验实训基地建设，突出学生职业素质和职业能力的培养，提高人才培养质量，提升社会服务与辐射能力。2016年争取护理专业开办养老、涉外护理专业方向，培养高素质技术技能型护理人才。三、工作计划（一）教学管理工作计划1、创新专业发展方向：健全护理、助产2个专业建设指导委员会。以省级特色专业护理专业建设为基础，按照湖南省职业教育“十三五”省级重点建设

3、项目申报要求，争取2-3项省级重点项目。进一步建立中澳（澳大利亚）、中加（加拿大）外合作学历教育项目，畅通学生出国留学渠道，加强中外护理国际合作与交流，逐步建立较高层次的、不同形式的合作教育项目，办出护理专业国际化特色。2、加强学科建设：突出学科、课程特色，健全护理系基础护理教研室、内科护理教研室、外科护理教研室、母婴护理教研室、老年护理教研室的内涵建设，培养中级以上青年骨干教师主持各种重点项目尤其是信息化教学改革试点项目建设。开展信息化教育教学改革，认真组织“微课”、MOOC&MOOT等建设各种形式讲座。营造实际有

4、效的学习氛围，提高青年教师教研教改的能力。3、建设国家级教学团队：以双专业带头人为龙头，以骨干教师培养为主要抓手，通过国内培训、企业顶岗培养护理专业骨干教师10名，使之取得国家级护理骨干教师称号。2016年暑假拟派护理8名专任教师到附属医院顶岗实践1月，获得医院顶岗培训合格证。2016年度拟派2名骨干教师到澳大利亚、4名骨干教师到港澳短期学习，派出20名青年骨干教师到省内外参加各种专业培训。通过“引进”和“培养”两方面着手，充实和调整师资力量，逐步形成一支素质优良的梯队师资队伍，打造优秀国家级教学团队。4、加强实验实

5、训条件建设：完善本部护理实验实训室建设，配备全省护理技能抽查指定实验用品，完善全国技能大赛参赛相关用物和资料，力争在全省护理技能抽查中取得优异成绩。同时加强实验室文化建设，使护理实验室成为全市技能大赛的考试场地。5、完成重点项目建设：完成2项国家级培训项目：完成2015年度国家级骨干教师国内培训计划，其中省内30人、省外6人，4周；完成全国职业院校养老服务类示范专业点建设规划；争取2-3项湖南省里信息化比赛项目获奖。6、注重人才培养质量（1）实行“一对一”导师负责制，每个导师指导一个班级学生的专业课学习、实习就业指导

6、、毕业论文的全程指导，完成2016届1500余人高职学生设计成果及大学城空间的设计与建设。（2）与教务处、督导室等部门完成每学期常规教学评估。日常管理方面。完善纪律检查制度，落实帮扶措施，对学习态度不端正、旷课较多、补考较多的学生进行个别谈心，帮助他们摆脱学习上的困境，同时，强化学习意识，营造学习氛围，提高学习质量。（3）拓展学生能力：抓好在校学生学历教育的同，积极与合作办学本科院校沟通，专升本辅导培训，每位教师负责一门课程，根据学分不同设置不同的辅导课程。同时开拓非学历教育项目国家注册护士执业资格考试培训，保证护士

7、职业资格考试通过率98%以上。（4）指导学生参加各种技能大赛：实行一对一辅导和培训，争取参加高职、中职2个组别的技能大赛并取得好成绩。（5）组织培训学生护理、助产技能抽考项目考试，争取2016年10月份参加全省技能抽考取得“优秀“成绩。（二）学生管理工作计划1、加强辅导员队伍建设：加强对专（兼）职辅导员的校内、系内和校外培训和过程的指导，抓住李小玉、何振华等老师坚守岗位乐于奉献的优秀辅导员工作典型，传、帮、带年轻辅导员；为2016级新生选聘好具有良好的政治素质和思想作风、较强的组织管理能力、热心做学生工作并具有相应学

8、科专业背景的辅导员。培养一支素质高、作风好、能力强、经验足、肯奉献、较稳定的护理系专（兼）职辅导员队伍。2、加大对学生干部的培养力度：加强学生干部队伍建设，把好学生干部的选拔、使用、培养、考核关，对系团总支、学生会采取指导、协助的工作方法，引导并帮助他们树立正确的工作观念，促进党员、干部素质进一步提高和学生工作的有序发展。充分发挥学生干部榜样示