初中语文近义词辨析方法

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1、初中语文近义词辨析大全（一）一、辨析词义1.从词义的侧重点（要特别注意词语中不同的语素）辨析有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别。尤其要注意.辨析词语的语境义（特定意义或临时意义），不能简单看其字面用语，而应根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。如“发现”与“发明”，前者侧重于找到，后者侧重于创造。再如“才能”和“才华”，前者侧重于做事的能力，后者侧重于文艺方面表现出来的智慧及特长。又如“精美”与“精巧”，前者侧重于“美”，后者侧重于“巧”；“出生”与“出身”，前者侧重于“生”，后者侧重于“身

2、”（身份）。⑴A.截至B.截止①本次大赛报名在昨天已经。②我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，九月中旬，已完成年施工计划的90%。解析：“截止”和“截至”是两个意义相近且有所区别的词，也是比较容易用错的词。“截止”中的“止”是“停止”的意思，“截至”中的“至”是到的意思。因此，“截止”强调的是行动的停止，不再发展；“截至”强调的是到某个时间，事件仍可能会发展。⑵A.授权B.受权①外交部新闻司发表公告。②这个学校于当地政府，向学生收取了教育附加费。解说：①句的主语是施动者，因而应选择表主动的“授权”，②句的主语是受动者，故应选择表被动的“

3、受权”。2.从词义的轻重辨析有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。如“显著”与“卓著”，“显著”为非常明显，“卓著”为“突出的好”，这好上加好的“卓著”要比“显著”词义重多了。又如“错误”与“失误”、“批判”与“批评”、“渴望”与“希望”都是前者较重，后者较轻。其它如“绝望”和“失望”、“蔑视”和“轻视”、“嗜好”和“爱好”“破坏”和“损坏”等也都是前重后轻。例如“批判”和“批评”。前者是对错误的思想、言论或行为作系统的分析，加以否定；后者是对缺点和错误提出意见。可见“批判”比“批评”重。例如“嗜好”表示的喜欢程度比

4、“爱好”重；“损坏”表示的破坏损失的程度比“毁坏”轻。⑴A.妨害B.妨碍①这么晚了还放录音机，会妨别人休息的。②在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接人们的健康。解析：“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻。“妨害”指使人或事物受到损害，词义较重。⑵A.违反B.违犯中学生要提高文化修养，不违反校规校纪，更不要违犯党纪国法。解析：“违反”与“违犯”都有“违背”的意思，但是，“违反”的意思是“不遵守或不符合政策、纪律、规范等”，词义较轻；“违犯”的意思是“违背和触犯法律、法规等”，词义较重。⑶A.信任B.信赖①他永远是一个能够以诚相待的值得_信任_的同志

5、。②共产党是给他们指出前进道路的最可__信赖_的灯塔。解说：“信任”和“信赖”，主要是辨析二者相异的语素。“信任”，相信而敢于托付，语义较轻；“信赖”，信任并依靠，既包含“信任”的语义，又添加了新的语义，语义较重。3.从词义范围的大小辨析有些词尽管意义相近，但是，这些近义词的适用范围的大小以及适用的对象会有一定的差异。如“边疆”和“边境”、“局面”和“场面”、“事情”和“事件”，“战争”和“战役”都是前者范围大，后者范围小。词义范围的不同，还表现为有的词是指事物的集合体，有的则是指事物的个体，前者如“河流”“书籍”“树木”“枪支”“车辆”“人群

6、”等，后者如“河”“书”“树”“枪”“车”“人”等。后者的前面可加数量词进行修饰，如“一本书”“一个人”等，但前者不能。例如“时代”和“时期”，前者所指的时间范围大，后者所指的时间范围小。例如“财产”通常指具体的物质财富，不包括知识和精神财富；“财富”既可指物质财富，又可指知识财富和精神财富，其范围比前者大。⑴A.战争B.战役抗日初期，台儿庄沉重地打击了日本侵略者的凶焰。解析：“战争”指民族之间、国家之间、阶级之间或政治集团之间的武装斗争，它不指某一具体的战事，但它包括了在这个时间、空间里所发生的一切故事，范围最广。“战役”指为实现一定的战略目

7、的，按照统一的作战计划，在一定的方向上和一定的时间内进行的一系列战斗的总和，范围较小。⑵A.年龄B.年纪①寺院里有两棵银杏树，枝繁叶茂的，看上去它们的年龄足有上千岁。②你这把年纪了还带头干活，真让人钦佩。解析：“年龄”指人或动物、植物已生存的年数，词义范围大。“年纪”专指人的年龄，词义范围小。⑶A.包括B.囊括①本词典共收词6万多条，_包括_了现代汉语绝大多数语词。②在2003年春季运动会上，这个队_囊括_了田赛的全部冠军。“囊括”和“包括”都有包含的意思，但范围的大小不同。“囊括”是全部包罗在内，“包括”是包含之意，仅指其中一部分，不是全部。

8、二、辨析色彩1.感情色彩（褒义、中性、贬义）。感情色彩分为褒义、贬义、中性三种。如“爱护—保护—庇护”（褒—中—贬），“团结—结合—勾结”（褒—中—贬