仁爱9年级上 unit4 topic1 section a教案

仁爱9年级上 unit4 topic1 section a教案

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1、英语教师网www.ewteacher.com仁爱9年级上Unit4Topic1SectionA教案Themainactivitiesare1aand2a.本课重点活动是1a和2a。Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标1.Learnsomeusefulwordsandexpressions:examination,againandagain,prove,hero.2.LearnsomethingaboutShenzhouⅥandShenzhouⅤ.3.Developthestudents’patrioticspirit.Ⅱ.Teachingaids教具录音机/聂海胜,费

2、俊龙的照片/DV机模型/图片/小黑板/多媒体Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案Step1Review第一步复习(时间:5分钟)1.(1)(师生互动,以对话方式引出新的词汇。)T:I’mateacher.S1,whatareyou?/whatdoyoudo?S1:I’mastudent.T:Doyouhavebrothers?S1:Yes,Ido.Ihaveabrother.T:Whatdoeshedo?S1:He’sapoliceman.(教师展示一张宇航员的图片。)T:Whatdoeshedo?Ss:宇航员T:Heisanastronaut.(领读、释义as

3、tronaut)(2)(让学生说出自己的理想,激发他们奋发图强,为做个有理想的社会主义新人而努力学习。)T:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?S2:Iwanttobeateacher.(做个调查,想成为教师的举手表示,统计板书出来。)T:Pleasehandsupifyouwanttobeateacherinthefuture.欢迎广大一线教师加盟合作!Tel:0351-6378335英语教师网www.ewteacher.com(统计)(学生回答丰富多彩,会包括各行各业,应给予肯定和鼓励,赞许。)(用杨利伟从飞船上出来的照片引出生词。)T:Lookhere.T

4、hatisaspaceship.Doyouknowwhothatmanis?(教师释义并领读spaceship。)Ss:Yes,heisYangLiwei.T:Whatdoeshedo?Ss:Heisanastronaut.T:Heisverygreat.Heisaheroinourcountry.(让学生为祖国争光的英雄鼓掌,表示由衷的敬意。)(板书、注音、释义)hero→heroes(pl)2.(看神五、神六的图片或运用多媒体播放有关过程的视频,导出新句型,粗略了解神五的基本情况。)(举行一个模拟记者面对面对话会,尽量提简单容易的问题,教师扮演记者,学生扮演聂海胜,费俊龙。)T:He

5、llo,boysandgirls.It’sagreathonorthatwecanmeetourheroes—FeiJunlongandNieHaisheng.Let’sknowsomethingaboutastronauts’lifeinthespaceship.(然后提问些简单的问题。)T:Pleasedtomeetyou.(与两位学生握手,事前准备三张椅子。)S3:Nicetomeetyou.T:You’vereturnedtotheearth.Howareyoufeelingnow?S3:Excited.S4:Happy.T:Whatdidyoudoduringtheflight

6、?(S3拿出DV模型。)S3:Imadeavideoofourexperience.S4:Theairwasfreshandthetemperaturewaskeptbetween17℃and25℃.We欢迎广大一线教师加盟合作!Tel:0351-6378335英语教师网www.ewteacher.comcouldn’thelplookingattheearthagainandagain.T:OK.Timeisup.Thanksforyourattendance.(板书词组)can’thelpdoingsth.3.(播放新闻,感染学生情绪。)T:Welldone!Boysandgirls

7、,wehavelearnedsomethingabouttheastronauts’life.NowlistentothenewsreportaboutShenzhouⅥ.Step2Presentation第二步呈现(时间:10分钟)1.(播放1a录音,让学生听并回答问题。听完一遍后,让学生对1a有个整体的感知。)T:Boysandgirls,nowlet’slistentothetapeandtrytoanswerthequest

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