3.2.3国家的主人.doc

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1、课题：三、腾飞的中国课题2国家的主人（第四课时）课时数：一课时教学目标知识目标：使学生懂得增强公民责任意识的重要性觉悟目标：从案例的感悟中提高认识，继承优良传统，富以实干精神以提高学生的社会责任意识能力目标：培养学生分析问题、解决问题的探索能力和社会实践能力教学难点：推动人们尽社会责任的两种力量（内在动力、外在压力）教学重点：提高自己的社会责任意识教学准备：多媒体资料，排练剧本教学过程：一、（续故事）叙事的设计方法：是一波三折（欲扬先抑、急转直下等）　　某日，某单位招聘现场，等候着许多握有学历文凭博士、硕士、本科的应聘者，女孩子们漂

2、亮、俏丽。小王也在应聘行列中，不过小王没有高学历，她只有大专文凭，而且与应聘的其他女孩子相比，相貌上的优势也没有，只是一个很容易被忽略的女孩。但小王为了今天的招聘，特意去买了一条好几百元的新连衣裙，她一看今天的场面，心想：今天招聘看来与我无缘了，趁早走吧。想着起身站了起来，但当她起身时，倒霉的事也随之而来，新连衣裙被凳子上的一只钉子钩着了，新连衣裙被钩出了一个洞。　　1．如果你是小王这时会怎样？（续故事）要求：根据材料把续的内容使人物形象高大起来，并结合学过的知识作点评，将要学的知识点评。　　学生将自己当堂课续的故事进行交流。当一学

3、生把续的故事交流后，教师从两个问题引导学生讨论：　　（1）招聘单位的招聘人员对小王的行为作何反映？为什么？　　（2）你能否结合公民的社会责任的知识作具体说明　　教师再引导讨论：从这个事例中看主要是属哪种社会责任？是什么动力驱使她表现出来？社会责任意识是什么？　　　　知识点板书：（归纳）　　1推动人们尽社会责任的两种力量　 　　2.社会责任意识的含义：（又称社会责任心）内心信念和意志，　　　　　　　　　　　表现形式自觉自愿地、积极主动地、创造性地。　　　　引导学生得出教材上托尔斯泰的话：“有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习的成功

4、和失败。着在人与人的所有关系中也无所不及”　　3．小王录用后碰到了问题：（再续故事）要求：蕴涵在材料中遗漏交代中。请同学们把这个没有交代的内容补充上去。概括出自己要写的中心意思（提示：在自己的工作中，觉得自己的知识不够用，出现的两难问题。这说明了什么？）社会责任意识和为社会作贡献两者是完全一致的，对吗？　　　　　　　　　　　　　　为社会做奉献=社会责任意识+必要的主客观条件　　　　　　　　　　↓－－－－－－↓　　　　　　　　　主观意识　　主客观条件　　　　知识点板书：（归纳）　　社会责任意识和为社会作贡献的关系　　（1）两者的一致性

5、　　（2）两者的区别（实现社会责任是有条件的）　　4.有无社会责任意识是根本不同的（积极的、主动的、持久的）（续故事）　　二、考一考：　　十六大的主题是什么？十六大制定的战略设想是什么？　　学生回答：　　主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快社会主义现代化为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。　　历史任务：把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家　　十六大制定的战略设想分两步走：本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口更高水平的小康社会，使经济更加发展

6、、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。再奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。　　讨论：明确历史使命与我们青年学生有何关系？　　“申博”　　1．12日3日蒙特卡洛消息：中国上海经过4轮投票，最终战胜强劲的竞争对手韩国丽水，赢得2010年世博会举办权。2010年上海世博会的主题是：Bettercity，Betterlife。或城市，让生活更美好　　2．“申博”成功，是我国的国际地位和影响力进一步提升的结果，是党中央、国务院高度重视和全国人民坚定支持

7、的结果，是举办城市上海获得国际社会广泛认同的结果。（图片）　　　　3.申博的成功与我们青年学生有何关系？国家利益与个人利益的关系　　　　4．世博会的举办不仅需要一流的硬件设施，更需要与之相适应的软件。作为社会市民，根据平时的观察，你认为上海还存在那些与成功举办世博会不适应的问题？（写出具体一个问题）并就解决这个问题提出一个好的建议。　　　　5．你现在作为一个中学生，为成功举办世博会可做写什么努力？　　　　知识点板书：（归纳）　　6.提高自己的社会责任意识：　　（1）要有明确历史赋予我们的使命　　（2）要继承和发扬中华民族注重道德责任

8、的优良传统　　（3）要有实干精神　　　三、出谋划策：（请你制定行动方案）　　案例：忻丽梅是爱民中学初三（3）班的班长，一天放学回家走到居住的新村时，突然听到阵阵的乞讨声，走近一看，原来是一位从安徽洪灾地区来的老大娘带着十多岁的孙女在请