2017--2016学年度二年级下册写字教学计划

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1、2017-2016学年度二年级下册写字教学计划2017-2016学年度二年级下册写字教学计划一、指导思想全面落实素质教育和《全日制义务教育语文课程标准》,提高师生写字水平，加大写字教学力度，不断提高教师的写字教学与科研理论水平。进一步训练学生的“三姿”，培养学生形成良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价,培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能,树立学生“端端正正写字，堂堂正正做人”的思想，努力营造书香校园。二、工作要点1.进一步明确写字教学的重要性。每位任课教师都要树立“学校每位教育工作者都是写字教育工作者”的思想

2、，把写字教学作为学校教育工作的一个重点，要求全员参与，形成良好的写字教学氛围，训练学生把字写得端正、美观。全校师生共同努力，探索出一条切实可行的写字教学之路。有前人的经验，有今天的实践，学生写字力争达到优秀率在60%以上，合格率在95%以上。极进行写字指导。课上进行写字指导课，教学要依据《语文课程标准》着力优化写字指导方法，致力于学生行为习惯和基本技能的培养。锻炼写字技术。走好三步路；念好四字诀；闯过三道关强化学生“提笔就是练字时”意识，养成学生良好书写习惯，各科老师通力协作，共同要求学生写好字，做到作业整洁。不要误认为练字是语

3、文老师的事。共同重视学生作业的写字质量，纠正学生不良的书写习惯，推动写字教学的发展。优化教学方法。写字教学做到“四个结合”，即课内与课外结合；讲解与示范相结合；练习与运用相结合；普及与提高相结合。3.加强检查监督，开展竞赛活动。级部定期检查教师备课、上课，检查学生的执笔姿势及各科的写字质量，发现问题，及时整改。定期组织学生的写字比赛，及时展示各班学生的优秀习字作品。4.加强教学研究加强随堂听课，定期研究，共商写字教学，达到督促、指导作用，同时加强写字教学经验交流。组织全体教师开展研讨，观摩写字教学，对写字教学课堂从教学步骤、内容

4、安排、时间分配、评价方式、指导方法、育人功能等方面研讨，力求探索一套科学合理且行之有效的写字教学模式。3.开展多种活动，优化写字氛围，促进学生写字水平提高，重视抓好写字兴趣小组活动，有重点地发现和培养写字人才。学期中，认真组织学生参加各类书法比赛，为学生成长搭建平台。6.以点带面，以面促点，全面提高。在抓好写字教学的同时，整体提高学生的书写质量。