2017年新版人教版教材小学英语pep三年级上册recycle2教案教学设计

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1、2017年新版人教版教材小学英语PEP三年级上册Recycle2教案教学设计2017年新版人教版教材小学英语PEP三年级上册Recycle2教案教学设计Recycle2教学目标与要求：1.复习第4-6单元所学的日常用语，要求学生能在实际的情景中进行运用。2.能听懂会说本单元所学的动物、食物、数字等方面的28个单词，并能按指令做游戏。3•巩固复习1-6单元所学的字母，听到字母能说出它对应的发音。第一课时一.教学内容与分析：Readaloud本部分呈现了发生在树林里的故事，一只小鸟想吃面包，鸟妈妈就去鸟窝里找，小鸟趁鸟妈妈不注意飞到树底下。突然，来了一只大黑猫，幸好鸟妈妈飞过来保护自己的小

2、鸟。是对第4-6单元所学的日常用语的复习，教师帮助学生理解故事的寓意，要注意培养学生在实际情景中运用语言的能力。二.课前准备：1.小鸟，鸟妈妈，一只猫的头饰。2.教师准备4-6单元的图片和词卡3.教师准备一个托盘，上有八个蛋糕。4.教学录音器材一.教学步骤1.热身/复习(Warm-up/Revision)(1)师生互致问候，然后学生间自由交谈，可用问答的方式。教师出示词卡，让学生认读。2.新课展示(Presentation)呈现树林的背景图，，用卡纸挖出两个圈，遮住大部分，像“望远镜”一样上下移动卡纸，猜测看到的东西并用英语表达，从而达到复习词汇的目的。What，sinthefores

3、t?Look,look,look!Icanseealikea,fly,youlikethebird?Yes,Hikeit.No,Idon?tlikeit.Lookatthebird.It，sinthe'sthis?Water.Drinksomewater.(可拓展其他食物的单词)故事呈现教师带上小黑猫的头饰，模仿小黑猫，小鸟和鸟妈妈的声音让学生听音，用这种讲故事的方法帮助学生更容易理解故事大意。讲故事过程中，教师必须要突出IIikeit的不同语气。Freetalk教师提出若干个问题让学生分组讨论，学生在表达看法中可以渗透情感教育，如当别人的赞美或者祝福，要说ThankyouThan

4、ks.(3)教师讲解内容中的难点，让学生跟读。教师播放该部分录音，让学生跟读，1.趣味操练(Practice)(1)教师放录音，让学生跟读对话(2)将学生分组，进行角色表演。(3)请学生上讲台进行角色表演。2.课堂评价(Assessment)本学期的英语学习已近结束，可在此与学生进行小结,并鼓励学生争取获得Excellent的贴纸奖励。做部分练习,方法和步骤参考第一单元。3.课外活动(Add-activities)(1)听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。(2)让学生根据所学对话，自编一段故事对话，注意运用所学内容。板书设计：教学反思: