街道xx年创建全国文明城市实施方案

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1、街道XX年创建全国文明城市实施方案小编寄语：下面是我们的小编为大家整理的，请大家参阅！XX年是全国文明城市创建的终评之年，为扎实有效开展全国文明城市创建工作，积极构建良好的社会环境和人文环境，进一步加快精品城市建设，结合街道实际，特制订本方案。以践行社会主义核心价值观为根本，紧紧围绕**市委全会精神，大力加强公民思想道德建设，扎实推进精神文明建设和创建工作，为我市国际贸易综合改革和转型发展提供精神动力。以《全国文明城市测评体系》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》为标准，通过组织开展各项创建

2、整治和载体活动，及时发现创建工作中的突出问题和薄弱环节，探索建立创建工作长效机制，定期组织城市文明程度指数测评，推动创建工作向纵深发展，不断提高城市管理的科学化、规范化、精细化水平，塑造良好的城市形象。抓好群众性精神文明创建工作，提升市民素质和城市文明程度。落实城市文明程度指数测评任务按照**市城市文明程度指数测评标准，街道细化任务分解书。定期组织开展13个社区、主要职能部门、窗口行业测评，采取暗访为主，不定时巡查测评，做到测评全面覆盖。做好各项准备，迎接省文明办对我市的首轮城市文明程度指数测评。

3、培育和践行社会主义核心价值观，不断提升文明素质1.深化“我诚信・我吉祥”工程。宣传线在街道辖区内做好诚信宣传，**市场监管所为牵头单位，重点应把好在建立全市"一一中心四库”公共联合征信平台的基础上，推进诚信信息应用。大力支持和培育信用评级市场，培育信用服务机构，加大开发和创新力度，强化政府部门对信用产品和服务的应用；构建守信激励和失信惩戒机制;拓展诚信教育的对象、群体和领域范围，以市场经营户和驾驶员群体为重点对象,纳入培训、检查、信用记录等环节；开展“百城万店无假货”、“诚信经营示范店”等活动,推

4、进诚信系列创建活动，培育市场诚信文化，重点在生产企业、流通企业、食品药品企业等系统组织开展。2•普及社会主义核心价值观。结合社会主义核心价值观宣传，创建文明社区活动；发动市民运用络、微博、微信等新型传播媒介传播身边的好人好事，传播社会正能量，以“最美”系列为抓手，广泛开展“五美文明家庭”、“模范市民”、“文明新市民”和“荣誉市民”评选活动,不断构建城市荣誉体系，增强群众道德判断力和道德荣誉感。深入推进“文化大讲坛”、“商城大讲堂”、“文化礼堂”等一系列的宣传教育活动平台建设，开展文明城市宣讲活动，

5、做到每个小区居民都知道核心价值观24个字。3•深化志愿服务。进一步完善志愿者服务制度，深入开展“友善”主题实践活动，以社区为重点，以关心关爱为主题，以积德行善为动力，开展“邻里守望•情暖**”、“爱心公益・**温度”等志愿服务活动，促进学雷锋活动常态化。4.传承优秀传统文化和传统美德。利用春节、清明、端午、中秋等传统节日和重要历史人物纪念日，开展街道文化节、向阳书法菊花节、孝子祠邻居节等“我们的节日”主题教育活动。做好优秀传统文化经典讲习，文物保护利用，非物质文化遗产保护传承，文化典籍整理和出版等

6、工作。建设一批传统美德展示长廊，在校园、社区广泛开展"读美德书籍、讲美德故事、传美德箴言、践美德行动"活动，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化。5•深化“文明出行”主题活动。继续加强文明出行宣传教育力度，主流媒体制定文明出行公益公告，普及交通法规，深化文明出行“六进”活动；开展文明出行集中整治活动，加大对违法交通行为的宣传教育力度；结合“交通安全日”、“车德日”等，开展各项文明出行主题宣教活动，不断提升文明出行的交通文明素质。6•深化“节俭养德”主题活动。以形成勤俭节约风尚为目标，深入开展“节俭养德全

7、民节约”大行动，大力宣传节约型社区、节约型企业、节约型校园、节约型家庭，树立一批节俭节约的先进典型，曝光铺张浪费行为，引导社会形成“节约光荣、浪费可耻”的舆论风气。7•深入开展法制宣传教育，提高全民法治意识。积极实施法制宣传教育第六个五年规划，完成“六五”普法终期考核验收；加强街道领导、干部工作员、全体党员、社区工作者、青少年、企业经营管理人员的法制宣传教育，全民法制宣传教育的普及率280%；积极运用新媒体新技术开展宣传围绕弘扬法治精神开展法制宣传教育活动。抓好环境整治，大力改善城市形象1•继续深

8、化专项整治活动。在巩固去年专项整治成果的基础上，针对各个专项整治实际情况，加强调研分析，制订下发整治方案，继续深化城区占道经营、城市垃圾、集贸市场、餐饮业等专项整治活动，进一步创新管理手段和管理方法，力求整治出一批拿得出、过得硬的整治管理示范点。同时，完善动态管理制度措施，建立健全常态长效机制，要求每个整治项目必须培育和塑造一批精细管理的新亮点。1.社区文明创建活动。对照全国文明城市测评体系和城市文明程度指数测评体系的标准要求，开展社区各项文明创建活动。组织开展社区文明创建竞赛，制